Otroke je treba seznaniti z divjimi, gospodarsko dragocenimi sadnimi in jagodičjami v gozdu, pa tudi z gobami, ki rastejo v gozdu.
Potrebno je
Upoštevajoč te preproste smernice, lahko otroke odmaknete od računalniških zaslonov in jih zaposlite z nečim zabavnim in koristnim
Navodila
Korak 1
Skupaj z otroki lahko sestavite album "Gobe našega gozda", v katerega lahko napišete, katere gobe najdemo v gozdu, katere so užitne in škodljive. V isti album lahko narišete vse vrste užitnih in strupenih gob.
2. korak
Na travniku se lahko seznanite z značilnostmi suhih, poplavljenih in gozdnih travnikov, z vrstno pestrostjo vegetacije, lahko ugotovite ekonomsko ustreznost travnika.
3. korak
Da bi natančneje določili količinsko in kakovostno sestavo travniškega sestoja na travniku, lahko ponovno uporabimo metodo poskusnih ploskev. V tem primeru bo poskusno mesto zelo majhno. Postavitev mesta je zelo enostavna. Otroci naj si izdelajo svoj okvir, katerega notranjost naj bo enaka (50 cm dolga in 50 cm široka).
Na začetku poletja pojdite z otroki na travnik, katerega ekonomsko vrednost želite določiti, in na najznačilnejših območjih travnika postavite okvir na tla, tako da znotraj okvirja ne bodo zmečkane rastline. Uokvirjene rastline razrežemo in posušimo.
4. korak
Ko je seno suho, ga stehtamo in količino sena izračunamo iz enega hektarja travnika.
Tako se določa produktivnost travnika. Toda produktivnosti travnika je treba dodati tudi oceno njegove kakovosti. To se naredi na naslednji način. S pomočjo okvirja na travniku se odvzame košnja s poligona, ki meri en kvadratni meter. m. Ukos je zavit v papir in že doma tehtano po delih: ločeno stehtana zrna sena, ločeno stročnice, šaši in zelišča. Po tem se vsaka skupina rastlin posuši in ponovno stehta v suhem stanju.
5. korak
Na izletih v rezervoar, močvirje, šotno barje lahko otroci opazijo rastline, kot so rake, ki plavajo na površini vode, voden lilij, trs, trstičje itd. Če primerjamo vodne rastline z rastlinami, ki živijo v suhih krajih, primerjamo habitate vodnih rastlin in kopenskih rastlin, otroci začnejo razumeti, da vsaka rastlina živi tam, kjer so za njeno življenje potrebni pogoji.
Pri raziskovanju najbližjega rezervoarja se lahko seznanite s prilagodljivostjo različnih rastlin vodnemu življenju, sledite rasti rezervoarja in njegovi preobrazbi v močvirje, raziskujete usedline na dnu takšnih rezervoarjev.
6. korak
Obstajajo zelo preprosti načini za določanje uporabnosti določene rastline.
Tako lahko na primer sumimo na prisotnost gume v rastlini, kadar rastlina vsebuje mlečni sok.
Eterična oljna rastlina je lahko tista, ki ob drgnjenju listov oddaja oster vonj in daje sok, ki na papirju pusti oljni madež, ki čez nekaj časa izgine.
Ko rezane rastline porinejo rezilo noža potemni (rezilo postane modro in, če ga ne obrišete, postane črno).
Vlaknaste rastline imajo vlaknine, ki jih najpogosteje najdemo v zunanjem delu stebla. Zato lahko katero koli zelišče z visokim in ravnim steblom preizkusimo za vlaknine. Poleg tega rastlinske vlaknine najdemo v listnih žilah, koreninah in korenike, na primer v nekaterih močvirskih rastlinah in praproti.
Bombažu podobna vlakna najdemo v obliki las podobnih dodatkov semen in plodov, na primer v ognjiču, močvirni bombažni travi, v topolih in pri mnogih njihovih vrstah. Vlakna v rastlini najdete tako, da jih prevrete v 1% raztopini (10 g na 1 L vode) kavstične sode.
7. korak
Poleti otroke opozorite na najzanimivejšo priložnost za preučevanje gospodarsko dragocenih divjih rastlin.
8. korak
Številne jagode vsebujejo posebne snovi, imenovane vitamini, kar v prevodu v ruščino pomeni "nosilci življenja". Njihova odsotnost v človeški hrani povzroča resne bolezni pri odraslih, zlasti pri otrocih.
V jagodah in drugih delih rastline je še posebej veliko vitamina C - antiskorbutičnega vitamina.
Največ je v šipkih, jagodah črnega ribeza in listih irisa.
