V starosti enega leta življenja otrok razvije fiziološke in psihološke značilnosti. To je prehodno obdobje od dojenčkov do otroštva. V tej starosti se začneta aktivno oblikovati govor in vedenjska linija.
V letu življenja otrokov govor še vedno ni dovolj razvit, vendar je že mogoče jasno slišati nekatere besede in veliko število samoglasnikov. V tem času mora otrok videti žive slike in poimenovati predmete. Otrok začne govoriti glagole, bližje dve leti oblikuje preproste stavke.
V letu življenja je otrok pogosteje muhast in jokajoč, postane nemiren. Otrokov razvoj se zgodi v določenih preskokih. Spretnosti in znanja pridobiva ne postopoma, ampak v določenem trenutku, po katerem nastopi zatišje.
Otroka v obdobju napadov ne smemo preveč grajati, zanj sta pomembni pozornost in skrb. V enem letu otrok začne posnemati odraslega in vse raziskovati. Otrokov čustveni svet postane bogatejši. Zdaj svojih čustev ne more izraziti le z jokom, ampak tudi z nasmehi, ki so že zavestni, pojavijo se tudi čustva, kot sta presenečenje in žalost. Svoje in druge že dobro pozna.
Tudi otrok začne oblikovati značaj, lahko pride do izbruhov agresije in drugih manifestacij čustev. Do prvega leta bi moral otrok že hoditi samostojno ali vsaj držati roko. Otrok je bolj sproščen v gibih, gibljiv, skuša spoznati svoje telo, težko sedi na enem mestu. V tem času otroci premikajo predmete in jih preučujejo.
