Nekateri otroci lahko dolgo časa zadržujejo pozornost, drugi pa predstavljajo težavo. Nepazljivost postane ovira za dober napredek učenca, če mu starši ne pomagajo pravočasno.
Zakaj razvijamo pozornost
Pozornost je eden izmed kognitivnih procesov, ki je obvezen za oblikovanje vzgojnih spretnosti. Pozornost skupaj z razmišljanjem, spominom in domišljijo pripomore k učinkovitemu usvajanju šolskega programa. Številne študije učiteljev in psihologov so pokazale, da če učenec v osnovnih razredih še vedno ne obvlada vseh metod miselnega dela, se v srednjih razredi uvrsti med tiste, ki jim to ne uspe.
Običajno psihologi pri testiranju pred vstopom v šolo določijo razvoj kognitivnih procesov pri bodočih prvošolcih. Starši pa lahko prepoznajo nerazvito pozornost pri otroku že z opazovanjem. Na primer, če otrok pri domačih nalogah pogosto dela smešne napake, ima težave pri iskanju lastnih napak, je med pogovorom nenehno moten - poskrbeti morate, kako popraviti situacijo.
Vedeti morate, da je pozornost sposobnost osredotočanja na nek pojav ali predmet. Pomaga pri asimilaciji informacij in iz njih izpostavlja pomembne informacije. Nikoli se ne zgodi, da pozornost sploh ni razvita, ker ima več lastnosti: stabilnost, koncentracija, preklapljanje, prostornina in porazdelitev. Otrok ima lahko nekatere lastnosti dobro razvite, druge ne zelo, nekatere pa sploh ne.
Obstaja prostovoljna, neprostovoljna in prostovoljna pozornost. Nehotena pozornost je kratkotrajna osredotočenost na svetle predmete in zvoke. Prostovoljna pozornost zahteva voljne napore. Toda post-arbitrarno se pojavi, ko osebo zanimajo informacije. Ni še prepozno za razvoj prostovoljne pozornosti v kateri koli starosti. Za to obstajajo vaje in zabavne igre.
Igre, ki razvijajo pozornost
Fokusne vaje so zasnovane kot igre, ki jih otroci radi igrajo v konkurenčni ekipi. Tu je nekaj najbolj priljubljenih in učinkovitih vadbenih iger:
Med vajo "Kdo je bolj pozoren" morate prebrati kratko besedilo, otroke povabiti, naj preštejejo zvok "M", nato pa z njihovimi besedami prepričati pomen.
Igra "Koliko stvari" vabi otroka, da se ozre in poimenuje vse predmete določene oblike, barve, dodeljenega materiala ali z imeni za določeno črko.
"Ponovi hitro" - otrok mora za odraslimi ponoviti besede, ki se izgovarjajo po vrsti, vendar ne vse, ampak samo tiste med njimi, nato pa bo izgovorjena "ponovitev". Dialog poteka hitro.
"Gradnja v temi" pomeni gradnjo stolpa iz različno velikih opek, gradnikov ali škatlic vžigalic. Pogoji - osnova konstrukcije mora biti določena kocka, uporabljati morate le eno roko, igra poteka v popolni temi ali z zavezanimi očmi.
Pravila igre "Ne bom se zmotil": glasno je treba šteti do 30, hkrati pa je nemogoče imenovati številko 3 in številke, ki so deljive s 3. Namesto njih morate bodisi skočite ali recite "Ne bom se zmotil."
Naslednja poučna zabava je metanje otroka z žogo, medtem ko izgovarja samostalnik. Ta pa jo ujame in poimenuje glagol, ki je primeren po pomenu, in drug samostalnik itd.
Skupna zabava "Naredi obratno" - dejanja voditelja morate ponoviti natanko "obratno". To je, če je odrasla oseba dvignila roke, jih je treba postaviti ob straneh. In ko je voznik skočil, morate sedeti.
Starši si lahko zaloge iger napolnijo iz otroških in pedagoških revij. To so različni labirinti, iskanje razlik na slikah, prečrtavanje določenih simbolov ali črk, uganke, slike z zapletenimi črtami itd.e. Šah in dama so idealne intelektualne igre, ki zahtevajo koncentracijo pozornosti. Tu morate vnaprej premisliti vse svoje poteze in sprejeti določene zaključke.
Tudi športne aktivnosti so zelo poučne za pozornost.
