Vprašanje medsebojnega razumevanja skrbi skoraj vse pare brez izjeme. In vseeno je, ali ste skupaj že nekaj mesecev ali let. Problem medsebojnega razumevanja moškega in ženske je ključen v konfliktih in pogosto vodi do razhajanja. Toda ali res ni izumljen razumen in učinkovit način, kako se naučiti razumeti drug drugega?
Če na primer srečate starejši par, ki je preživel več kot ducat let skupaj, nehote postavite vprašanje: "Kako vam je to uspelo?" - in dobite povsem preprost odgovor.
Navodila
Korak 1
Spoštujte drug drugega. Da, tu se vse začne. Če postavljate svoje interese nad interese svojega partnerja, potem ne pričakujte, da bodo z vami ravnali z razumevanjem. Če že dolgo živite skupaj, lahko problem medsebojnega spoštovanja postaja vse bolj nujen. Za to mora imeti vsak svoj osebni prostor. Ob svojem "svetu" interesov samodejno spoštujete "svet" interesov vaše ljubljene osebe. Razvijate se sami, ne posegajte drug v drugega, ampak nasprotno pomagajte izboljšati.
2. korak
Poslušajte drug drugega. Znan prizor: ona govori o svojih gospodinjskih opravilih, on pa o težavah v službi. Nihče ne jemlje resno težav drugega, pri čemer meni, da so njegove najpomembnejše. Ne pozabite, da če ste skupaj, ne bi smelo biti "toliko bolj pomembno". Morala bi se slišati, poskusiti razumeti svojega ljubljenega v kateri koli zadevi.
3. korak
Po vsakem pogovoru prisluhnite sebi - ali je ostal kakšen ostanek; in ali ste bili nepazljivi in česa niste opazili; bi morda moral kaj drugega povedati svoji ljubljeni osebi? V komunikaciji ne puščajte "belih lis" (ali obratno - "črnih lukenj"). Vsako sekundo se mora razvijati, živeti in obnavljati.
4. korak
Razumejte, da oseba poleg vas niste vi. Je popolnoma drugačno bitje, tako fizično kot duhovno. Če želite, je to ločen Kozmos. Ko to sprejmete, se boste obrnili za 180 stopinj in videli, kako neverjetna je ta oseba. Popolnoma drugačen je od vas! Poslušali boste, kaj govori, se zanimal, se veselil njegovega uspeha, želeli boste biti bolj nežni in skrbni. Preizkusite in zagotovo vam bo uspelo.
