Nekateri starši se začnejo tuj jezik učiti z otrokom že v dokaj zgodnji mladosti. Otroci že pri 3-4 letih lahko razumejo prve osnove drugega jezika, pri 5-6 letih pa to počnejo povsem zavestno in z veseljem.
Navodila
Korak 1
Otrokova razvojna posebnost je taka, da so njegovi možgani zelo plastični. Z lahkoto si zapomni vse, ne glede na to, kakšno znanje je vanj vloženo. Poleg tega so majhni otroci odlični pri posnemanju, zato se večina predšolskih otrok zelo hitro nauči nekaj na pamet. In zaradi tega je učenje tujega jezika z otroki precej uspešno. Tu je glavno najti pravi pristop do otroka.
2. korak
Številne starše zanima, v kateri starosti je otrok idealen za začetek učenja tujega jezika. Psihologi pravijo: to je trenutek, ko se otrok rodi. Najboljše od vsega je, da se tuji jezik razume v prvih 3 letih otrokovega življenja, nato pa hitrost zapomnjevanja besed in leksikalnih in slovničnih struktur znatno upade. Takšen način poučevanja jezika prispeva k temu, da se otrok od rojstva nauči govoriti dva jezika in nato odlično govori oba. Tak otrok se imenuje dvojezičen.
3. korak
Dvojezični način poučevanja jezikov je za otroka najbolj naraven in enostaven, hkrati pa je staršem zelo težek. Če želite otroka takšno usposobiti, morate imeti v bližini ves čas maternega govorca, ki bo z otrokom govoril samo v tujem jeziku - vsak dan, vsako prosto minuto, medtem ko bodo starši komunicirali z njim v svojem maternem jeziku. jezik. Ta način poučevanja se izvaja v dvojezičnih družinah, kjer eden od staršev govori en jezik, na primer ruščino, drugi pa na primer angleško ali nemško. Podobno so učili otroke v plemiških družinah, ki so vabile guvernante iz tujine, ki niso govorile rusko in so z otroki komunicirale le v tujem jeziku. Števila tako naučenih jezikov ni mogoče omejiti z ničemer: otrok se bo pri tej starosti mirno naučil tako treh kot desetih tujih jezikov, če z njim komunicirajo različni ljudje, tako da pri komunikaciji z jeziki ne bo mešal njim.
4. korak
Toda v večini družin je nemogoče ustvariti pogoje za popolno dvojezično izobraževanje. Zato prej, ko mati ali učitelj začne z otrokom komunicirati v tujem jeziku, v njem poimenuje različne besede in se uči besedne zveze, lažje se bo otrok učil. V predšolski starosti si otroci lahko nezavedno zapomnijo velike količine informacij, vendar se informacije, shranjene na podzavestni ravni, zapomnijo in nato lažje in veliko bolj naravno reproducirajo, ne da bi se nabirali in zapomnili. Zato je pri predšolskih otrocih tako pomembno, da se naučijo ne samo posameznih besed, temveč tudi celotne pomenljive izraze, pesmi in govorne dialoge.
5. korak
Upoštevati je treba psihološke značilnosti majhnega otroka. V tem času otroci težko mirno sedijo, poleg tega pa se še ne zavedajo, zakaj se morajo učiti tujega jezika. Zato je glavna stvar, da jih očarajo, dajo znanje med igrami na prostem v obliki živih slik in nepozabnih slik. Če vzbudite otrokovo zanimanje, si bo informacije zapomnil brez protestov in težav.
6. korak
Vendar se ne bo zgodilo nič slabega, če se začnete tuji jezik učiti z otrokom pred šolanjem ali v osnovnih razredih. Nato njegovo poučevanje postane bolj smiselno in otrok sam bo bolj vznemirljiv kot predšolski otrok, star 3-4 leta. Že zdaj razume, da je tuji jezik lahko zanimiv, če se ga uči v obliki igre, se otrok nauči brati in veliko nalog opravi sam.
