Psiha otroka v kateri koli starosti je zelo ranljiva. Stresi, strahovi, negativne manifestacije okoliškega življenja negativno vplivajo na oblikovanje njegovega duševnega stanja, njegovega značaja.
Družinske težave
Družina je temelj, na katerem je zgrajeno celotno otrokovo življenje. Medosebni odnos med starši in otroki določa, kako se oblikuje otrokov model družinskega vedenja.
Starši bi morali upoštevati, da se otrok nauči komunicirati z njimi. Starši so tisti, ki otroku dajejo primer vedenja. V skladu s tem, če mama in oče nenehno prisegata, se kličeta, se kregata, potem otrok to dojema kot običajno komunikacijsko družino. Hkrati takšno razmerje staršev otrokovi psihi povzroča nepopravljivo travmo.
V svoji prihodnji družini bo otrok začel graditi iste odnose, kot jih je opazoval v otroštvu. Ko je slišal prekletstva očeta in matere, se bo na podoben način začel pogovarjati s svojimi otroki.
Za njihov razvoj je zelo pomemben tudi odnos staršev do sina ali hčere. Če mama ali oče na svojega otroka zakričata s psovkami, potem to vodi do oblikovanja potlačene otrokove osebnosti. Naknadno bo težko verjel v svoje zmožnosti, odraščal bo kot duševno neuravnovešena oseba.
Če sta v družini dva ali več otrok, bi moral biti odnos staršev do njih enak. V nasprotnem primeru se otrok, ki mu je namenjena manj pozornosti, počuti pomanjkljivega, "napačnega". Poskuša si prislužiti ljubezen odraslih. Ker tega ni dosegel, začne čutiti jezo do svojih staršev in drugih otrok. Z leti bo ta negativni odnos zelo težko obrniti.
Druge težave
Otrokovo psiho lahko travmatizira negativni odnos ljudi okoli njega. To so lahko vrstniki v vrtcu ali šoli, učitelji, sosedje. Starši bi morali spremljati družbeni krog svojega otroka.
Postani prijatelj svojega malega. Tako boste lahko nadzorovali njegovo zvezo.
Pomembno je, kako učitelj ali razrednik gradi medsebojne odnose otrok v skupini. Preprečiti mora drugim otrokom, da bi škodovali enemu otroku. Neaktivnost odraslega vodi v kršitev psihe preganjanega otroka, kar lahko povzroči grozne posledice. Poleg tega se drugi otroci naučijo, da si lahko na ta način pridobijo nezasluženo superiornost.
Ko je otrok vodja po naravi, si bo nezavedno prizadeval za vodenje v skupini otrok. Če se to ne zgodi, lahko otrok doživi zlom stereotipa vedenja. Da bi preživel tak trenutek, bo potreboval pomoč odraslih.
