Starši pomagajo otroku obvladati najpreprostejše tehnike modeliranja iz plastelina, skrb za njegov intelektualni razvoj. Znanstveniki so dokazali, da je z aktiviranjem fine motorike dojenčkovih rok mogoče pozitivno vplivati na njegovo domišljijo, logično razmišljanje, senzorični spomin, grafične in govorne sposobnosti. Poleg tega se otrokov živčni sistem normalizira in razvije se estetsko dojemanje sveta.
Kakršne koli otrokove dejavnosti, povezane s taktilnimi občutki, prispevajo k razvoju fine motorike rok, inteligence, volumetrično-prostorskega mišljenja. Strokovnjaki menijo, da je modeliranje med vsemi vrstami umetniškega ustvarjanja najbolj otipljivo. Navsezadnje je risbo ali aplikacijo iz papirja mogoče estetsko občudovati le, če je delo uspešno. V nasprotnem primeru resnih popravkov ne bo več mogoče. In plastelin daje veliko možnosti za ustvarjalnost, ko otrok začuti njegovo težo, volumen, teksturo, se nauči delovati skladno z obema rokama in neskončno popravlja zamišljeno podobo.
Pri kateri starosti otroku dati plastelin
Včasih starši otroku ne dovolijo uporabe plastelina, saj verjamejo, da je za to dejavnost še premlad. Pravzaprav dojenček, star 1,5 do 2 let, pogosto preprosto odščipne majhne koščke in si jih prizadeva nekje prilepiti, pa naj gre za garderobo, televizijo ali oblazinjeno pohištvo. Vendar je ta starost najprimernejša za spoznavanje plastelina in to se lahko zgodi le, če odrasli nimajo nadzora. Ne smete si prihraniti časa za pouk z otrokom, saj mora pokazati tudi najpreprostejše tehnike kiparjenja.
Najprej boste potrebovali karton, da bo otrok lahko na njem ustvaril abstraktne volumetrične slike, preprosto s poravnavo kosov plastelina. Otrok pri letu in pol šele spoznava svoje plastične lastnosti. Potem bo lahko obvladal preproste tehnike modeliranja in začel valjiti kroglice in klobase iz plastelina, ki bodo uporabljeni kot ločeni deli za naslednjo obrt. Na prvi pogled nič posebnega, a prav v teh trenutkih otrok razvije senzorično občutljivost in domišljijo. Otrok bo do tretjega leta lahko sam oblikoval nekaj smiselnega, vendar je to pod pogojem, da mu plastelin pride veliko prej v roke.
Kompleksni učinek kiparstva na celoten razvoj otroka
Pomembno je, da pouk modeliranja spremljajo pozitivna čustva in pohvale odraslih. Le v tem primeru bo otroku ta proces všeč, četudi se ne bo vse izšlo. Ko se je otrok naučil lastiti plastelinsko maso, bo otrok pripravljen izpopolniti tehnike modeliranja s pomočjo gline, testa, mokrega peska. Psihologi so prepričani, da modeliranje blagodejno vpliva na otrokov živčni sistem kot celoto, zaradi česar je bolj umirjen in čustveno stabilnejši.
Starši, ki jim privzamejo ljubezen do modelarstva, bodo razumeli, kako prav so bili, ko je njihov otrok hodil v šolo. Razvite motorične sposobnosti prstov vam bodo omogočile, da se hitro spoprimete s pisalnimi sposobnostmi. Opaziti je, da je razvoj govora neposredno povezan s to veščino. Znanstveniki so pokazali, da je govorno področje možganov povezano z impulzi iz konic prstov. Ni zastonj, da so otroci, ki se učijo glasbe, v srednji šoli uspešnejši, četudi nimajo posebnega glasbenega daru. Kiparstvo nima nič manjšega vpliva na možgansko aktivnost.
Otrok je z naslednjo obrtjo iz plastelina prisiljen miselno spočeti figuro, ki mu ni pred očmi. Razvita domišljija bo imela pomembno vlogo pri spoznavanju sveta okoli vas, vplivala bo na razvoj pozornosti, logičnega mišljenja in vizualnega spomina. S tem, da bodo kiparstvu z otrokom namenili le pol ure na dan, bodo starši postavili trdne temelje za nadaljnji razvoj inteligence.
