Kako pravilno pripraviti roko za pisanje med učenjem predšolskega otroka? Mnogi starši se pri pripravah na šolo z otroki vprašajo prav to vprašanje. Sodobni učitelji z obžalovanjem ugotavljajo, da imajo prvošolci pogosto težave pri obvladovanju začetnih veščin pisanja.
Pisanje je veščina, ki vključuje usklajene in za otroka težke gibe rok. Tehnika pisanja vedno zahteva, da majhne mišice roke delujejo jasno in harmonično. Enako pomemben pri obvladovanju spretnosti pisanja črk in besed je razvoj prostovoljne pozornosti in vizualne zaznave pri otroku.
V procesu priprave rok na pisanje mnogi opazijo, kako različno je vedenje otroka kot vedenje odraslega pri pisanju črk in besed. Mnogi prvošolci nepravilno držijo pisalo, težko se premikajo po zvezku, pri slikanju in risanju aktivno zvijajo list papirja v vse smeri. Piše le, da nimajo dovolj izkušenj in jim je težko delati za mizo.
Pri pripravi otroške roke za pisanje ne smemo pozabiti, da so pri otrocih, starih od 5 do 6 let, razvite majhne mišice rok, tudi koordinacija gibov je nepopolna, saj okostenevanje falang prstov in zapestja še ni končano. Motorni in vizualni analizatorji, ki so neposredno vključeni v reprodukcijo in zaznavanje črk, so šele v fazi razvoja. To pojasnjuje, zakaj otroci na samem začetku učenja pisanja pogosto ne razlikujejo elementov v črkah. Konfiguracije črk ne morejo zaznati v celoti in zato ne opazijo manjših sprememb v elementih njegove strukture.
Kako dobro poteka postopek priprave, lahko presodimo po tem, kako dobro je izoblikovan celoten kompleks treninga: kako sta tempo in ritem govora kombinirana z gibi rok in oči, koliko je bila zmožnost nadzora roke in prstov razvit. Če se otrok do sedmega leta nauči obvladovati prste in roke, v besedilu najde natisnjene in napisane črke ter napiše osnovne elemente črk, mu bo to povsem dovolj za nadaljnje učenje pisanja. Glavna stvar ni otrokova starost, temveč njegova pripravljenost na učni proces. Pripravljenost lahko določimo z naslednjimi merili:
• ali otrok zna brati;
• ali zna pisati tiskane črke;
• ali je otrokova roka dobro pripravljena za pisanje;
• Ali ima željo, da bi se naučil pisati z velikimi tiskanimi črkami?
Poučevanje nekaterih otrok včasih spremlja čustveni stres. Otroci zelo pogosto doživljajo prve zastoje in težave. Številni starši ugotavljajo, da se zdi, da otrokova roka ne uboga, vrstice ne gredo tja, kamor jih je treba. V takšni situaciji lahko vzamete otrokovo roko v svojo in poskusite skupaj pisati črke. Otrok ima vedno pravico do napak. Na začetni stopnji učenja je zelo pomembno, da pri otroku vzbujamo pozitivna čustva, da zaradi napak in napak otrok ne želi zapustiti pouka.
Ko se pripravljate na pismo, morate spremljati otrokovo dobro držo in kako pravilno je pristanek med poukom: ravna ramena so rahlo spuščena; hrbet je raven, glava naj bo rahlo nagnjena. Otrok se ne sme dotikati mize s prsmi, da ne ovira dihanja, komolci ne smejo viseti.
Pripravite roko za pisanje, delo s 3-4-letnim otrokom, ne smete zanemarjati vseh vrst piramid, gnezdilk, mozaikov, pomagali bodo otrokom prsti okrepiti, razviti fino motoriko. Njegova peresa bodo postala premična in spretna, v prihodnosti pa bo pisanje veliko lažje.
