Preden začnete z otrokom pogovor o umetnosti, premislite, kaj o njej veste sami. Začnite raziskovati zgodovino slikarstva, glasbe, filma in drugih umetnosti. Pojdite na razstave, filmske premiere, koncerte. Potem bodo željo po seznanitvi otroka z umetnostjo podkrepili z lastnimi izkušnjami in vtisi, to pa je že pol uspeha.
Potrebno je
- - umetniški priročniki;
- - obisk knjižnic;
- - internet.
Navodila
Korak 1
Kupite album z reprodukcijami slik znanih umetnikov. Pri prodajalcu v trgovini preverite, kateri album je primeren za sodelovanje z vašim otrokom. Preden se z malčkom začnete pogovarjati o umetnosti, sami prelistajte album. Izpostavite najbolj zanimiva in po vašem mnenju primerna dela. Zaznamek. Zapišite imena slik in umetnikov, katerih imena ste si sami zabeležili. Če je kupljena knjiga samo album in ne vsebuje nobenih dodatnih informacij, jih zberite sami. To lahko storite v knjižnici ali na internetu.
2. korak
Začnite s predavanji. Nekaj ur na teden se z otrokom pogovarjajte o umetnosti. Naj se seznani s komunikacijo z vami na temo umetnosti. Zakaj je lažje in pravilneje začeti s slikanjem? Zaradi vseh vrst umetnosti je otroku morda najbolj razumljiva. Na lastnih izkušnjah se je verjetno že uspel seznaniti s tem, kaj je risba. Zato bo lažje prodrl v skrivnosti risarske umetnosti kot pa študiral glasbo, literaturo ali kino.
3. korak
Začnite svojo lekcijo s spoznavanjem slike. Odprite reprodukcijo pred otrokom. Prosite ga, naj si podrobno ogleda sliko. Pogovorite se z njim o tem, kar vidi. Upoštevajte, kaj bo najprej opazil na sliki. Potem vprašajte, kaj je upodobljeno; tu so morda presenečenja. Glede ploskve slike lahko otrok predstavi najbolj nenavadne različice. Zgodbo, upodobljeno na sliki, težko dojame, zato bo najverjetneje začel naštevati posamezne upodobljene predmete. Vaša naloga je potrditi njegovo opazovanje. "Na sliki so resnično prikazani vsi predmeti, ki ste jih navedli, vendar ugotovimo, za kaj gre na tej sliki?" Naučite ga, naj vidi celovitost in ne posameznih komponent platna.
4. korak
Nadaljujte z razpravo o načinih, na katere je umetnik utelešil svojo idejo. Bolje govoriti brez posebnih izrazov. Lahko jih poimenujete sami, vendar tega od otroka ne zahtevajte. Vaša naloga ni vzgoja likovnega kritika v nekaj razredih, temveč otroku vliti željo, da se obrne k umetnosti in s platna izzove čustveno izkušnjo. Vprašajte malčka, zakaj je umetnik uporabil te barve za to sliko. Če razmišljate o pokrajini, dajte otroku priložnost ugibati, zakaj nebo, voda, listi ravno teh odtenkov? Seveda v tej zadevi obstaja bolj ali manj skladen koncept umetnostne zgodovine, toda vaša naloga je, da otrok pomisli, se skoncentrira, pogleda v sliko in ne da natančnega odgovora.
