Vsi otroci so na splošno drugačni kot vsi odrasli. In hitrost duševnih procesov je pri vseh različna. Otroke s slabo gibljivostjo živčnega sistema imenujemo počasni. So približno 20% celotnega števila otrok, to je veliko, petina. Kaj morajo vedeti starši takšnih otrok in učitelji, da ne bi poškodovali otroka?
Otrok se giblje, govori in razmišlja počasneje kot njegovi vrstniki. To ni odstopanje. To je ta vrsta živčnega sistema.
Vsak otrok lahko postane počasen zaradi bolezni ali stresa. Toda bolezen mine, psihološko udobje se izboljša in postane takšen, kot je bil. Počasen otrok bo vedno tak. Samo pomagati se mora prilagoditi drugim, ki so tako drugačni od njega.
V zgodnjem otroštvu so počasni otroci celo zelo primerni za starše - veliko spijo, niso aktivni. Vprašanja se porajajo, ko gre otrok v družbo. V vrtec ali šolo. In če ima nestrpne starše, pa še prej. Otrok nima časa za dokončanje nalog v enakem tempu kot skupina ali razred, nima časa, da bi se preusmeril v športno vzgojo, nima časa za jesti.
In če odrasla oseba - starš ali učitelj temu vprašanju ne posveti ustrezne pozornosti, lahko otrok doživi duševne travme. V iskanju pouka bo preobremenjen, živčen. Imel bo glavobole, živčnost. In v najboljšem primeru - strah pred šolo, v najslabšem pa - stres in huda nevroza.
Toda glavne težave se začnejo v srednji šoli, po 4. razredu. Število predmetov in učiteljev strmo narašča, obremenitev narašča.
Ugotovili smo že, da počasnost s starostjo ne bo izginila. Kaj storiti? Kako lahko pomagate počasnemu otroku?
1. Otroka ni treba hiteti, ne bo delal hitreje - živčen bo. Naj dela s hitrostjo, ki je zanj udobna, ne za vas.
2. Kakovost dela bo odvisna od nespremenljivosti pogojev. Postavitev in rutina bi se morali poznati. Spremembe so zelo nezaželene.
3. Otrok ne more nenadoma preiti iz ene vrste dela v drugo, med njimi mora biti odmor. Med izpolnjevanjem naloge ne smete postavljati vprašanj o tujih temah.
4. Nekaj učnih nalog boste morali končati doma, bodite pripravljeni na to. Nekaj znanja lahko pomaga izboljšati otrokovo razpoloženje in samozavest pri pouku, ko razpravljate o temi, ki jo je treba obravnavati.
5. Za vedno se odločite, da so vam bolj pomembne dobre ocene ali sreča vašega otroka in njegovo psihološko udobje. Ne bo bral tako hitro kot drugi. A če se bo hkrati tudi slabo počutilo - kdo se bo od tega počutil bolje? Sovražil bo šolo in imel bo prav. Konec koncev ga tam nihče ne ljubi in ne razume. Samo ponižujejo in uničujejo njegovo samopodobo. O teh vprašanjih se pogovorite z učiteljem. Tempo ni glavna stvar. Po potrebi poiščite šolskega svetovalca.
Kako lahko popravite počasnost?
Vadba lahko nekoliko poveča hitrost vašega otrokovega dela. Toda le, če ste se s tem vprašanjem ukvarjali pred 4-6 leti. V tem primeru vam ni treba postopoma povečevati hitrosti opravil. Spremeniti ga je treba v eno in drugo smer. Izvrši mirno - izvrši hitro - izvrši mirno.
Igre za različno hitrost gibanja tipa "dan-noč". Čez dan se aktivno premikamo, z besedo "noč" - zmrznemo. Nato spet aktivno gibanje.
Izločanje ritmov. Preproste pesmi, ki jih ima otrok rad, lahko tapkate s palico ali ploskate. Lahko rišete palice, včasih hitro, včasih počasi.
Vaš glavni cilj je naučiti otroka nadzorovati hitrost svojih dejanj.
