Oblikovanje polnopravne osebnosti je dolg in neskončen proces. To je posledica dejstva, da človek skozi svoje življenje pade v drugačne pogoje, se podvrže določenim spremembam in izboljša. Zato dejavnikov osebnostnega razvoja ni mogoče ločiti v nobeno skupino, temveč jih je mogoče obravnavati le skupaj.
Oblikovanje harmonične in polnopravne osebnosti je večplasten in zelo zanimiv proces. Psihologi zagotavljajo, da ga je treba upoštevati v več odsekih in časovnih okvirih, da bi bolje razumeli, kaj je služilo kot tak ali drugačen dejavnik oblikovanja osebnosti.
Dejavniki oblikovanja osebnosti v otroštvu
Kljub temu, da je otroštvo najbolj brezskrbno in zabavno obdobje, je v tem času maksimalen človekov razvoj kot osebe. To je posledica dejstva, da se otrok hkrati uči in komunicira s celim svetom hkrati ter v njem brani sebe in svoj položaj. In to je zelo težko za otroka, ki je na primer star le 3 leta.
Od teh otrok se dobijo harmonični ljudje, pravijo psihologi, katerih matere so jih obdajale s toplino in skrbjo. To je posledica dejstva, da so bile otrokove osnovne potrebe maksimalno zadovoljene, zaradi česar je lahko vsa svoja prizadevanja usmerjal le v komunikacijo s svetom.
Ne zamenjujte pojma razumne in iskrene ljubezni s tistim, ki je namenjen preprosto odkupu otroka z darili, hrano itd. V drugem primeru ne bo uspelo razviti harmonične osebnosti.
Čustva, ki jih doživi mama, se odražajo tudi pri otroku. Če je mati srečna in v harmoniji s sabo, bo tudi otrok v harmoniji rastel. Pohodništvo tako nosečnice kot ženske, ki je že rodila muzeje, gledališča itd. prispevajo tudi k pravilnemu razvoju otrokove psihe. Navsezadnje ni nujno, da gre za klasično glasbo, ki jo dame na položaju poslušajo.
Naslednja faza v razvoju otroka kot osebe je vrtec (seveda v primerih, ko dojenček vstopi vanj). Tu na značaj vpliva interakcija učiteljev in staršev skupaj. Če so učitelji nepazljivi in nesramni, se bo otrok bal novega. Če starši otroka ignorirajo, se lahko umakne vase.
Da bi otroku vzgojili harmonično osebnost, starši ne bi smeli prisegati pred otrokom, razpravljati o nekom in obsojati. In seveda v nobenem primeru ne govorite slabo o vrtcu.
Naslednja stopnja oblikovanja osebnosti poteka v adolescenci. V bistvu ta čas spada pod šolo. Tu se človek že uči interakcije z drugimi na zrelejši ravni. Njegova dejanja postanejo bolj zavestna, sam je bolj samostojen. In tu družba že vstopa v areno. Starši se lahko prepričajo le, da je kakovost te družbe dovolj sprejemljiva.
Poleg tega morajo starši upoštevati, da morajo v tem obdobju ohranjati stike s svojim otrokom, kot noben drug. Pojavijo se prijatelji. In zaželeno je tudi, da otroku postanete prijatelj, da boste razumeli, kaj ga skrbi, s čim "diha" itd.
Osebni razvoj v mladosti
Za mladostnike lahko prva spolna izkušnja postane resen dejavnik pri oblikovanju osebnosti. To je posledica dejstva, da se naučijo biti odrasli in prevzeti odgovornost ne samo zase. Seveda to ne uspe vsem. Vendar je vredno poskusiti, da se lahko samozavestno imenujete harmonična oseba.
Razvoj odraslih
Zdi se, da odrasla oseba potrebuje manj dejavnikov za razvoj lastne osebnosti. Navsezadnje je izkušen: veliko ve in zna. V resnici je za odrasle težje. Na njih vpliva celo več dejavnikov kot v otroštvu. Toda odrasla oseba je že oblikovana osebnost, ki se mora zlomiti.
Vlogo dejavnikov osebnostnega razvoja tu igra lastna družina: žena, otroci in kasneje vnuki, kolegi, prijatelji in številni drugi, s katerimi oseba komunicira. Poleg tega je odgovornost zanj velika, saj je že polnoleten in mora vse odločitve sprejeti sam.
Skupni dejavniki
Splošni dejavniki osebnostnega razvoja vključujejo genetiko, biologijo in fizične lastnosti človeka. Konec koncev, če je človek zdrav, lahko premika gore. Če ima težave na genetski ravni, to bistveno zmanjša njegove sposobnosti itd.
Ustvarjanje polnopravnega in kakovostnega posameznika je mukotrpen in dolg postopek. In nemogoče je izpostaviti katerega koli dejavnika, ki naj bi vplival. Vsi sodelujejo.
