Povej mi, kateri od otrok ne verjame v magijo? Tako je - vsi verjamejo. In, mimogrede, delajo prav, saj že samo stanje vere dela čudeže. Če bi odrasli verjeli v pravljico in popolnoma z vsem svojim bitjem, bi se to zagotovo uresničilo v fizičnem svetu. Valentin Dikul je denimo verjel, da bo po hudi poškodbi spet zdrav, vera pa ga je ozdravila. Energija vere je energija srca, duše, zelo močna zdravilna sila.
Ob občutku neuspeha pri odraslih sem se pravkar odločil, da bom spet postal otrok. Igrajte se z otroki, občudujte sam postopek, svobodno izražajte svoja čustva in nehajte se predstavljati kot kul dama. Preprosto sem verjel, da smo zdaj z otroki enakovredni partnerji in se ob igranju učimo drug drugega. Še več, v stanju užitka in sproščenosti. Bila sva tako usklajena med seboj, da je takoj, ko se je nekdo izgubil "v navalu čustev", le en moj pogled umiril otroka. (Potem so bili otroci stari 6 let).
Otrok, ki se rodi v družini, že zavestno pozna svoje cilje in cilje. In naloga staršev je pomagati vzgajati njegovo božansko usodo v otroku. Če mu starši, ki čutijo otrokovo pot, pomagajo do uresničitve, je otrok napolnjen z energijo, močjo, samozavestjo in s tem srečo. Če se otroku naložijo programi, ki nasprotujejo njegovim nalogam, potem odraste šibek, boleč, duševno nestabilen, depresiven. Ali zatiranje lahko izzove protest in otrok postane agresiven, zaprt, brutalen uničevalec. Opisal sem izrazite oblike, variacij je veliko, bistvo pa je, da otrok zaradi "skorje starševskih programov" ne more pokazati svoje Božanske naloge in posledično trpi. Trpi njegovo telo, njegova psiha, duša.
V bližini trpijo tudi starši, ki ne vedo, kaj delajo. Tok iluzij zajema vedno več in starejši kot je otrok, težje je spremeniti svoj pogled na svet. 4 leta - šteje se za trdno starost in oblikujejo se osnovne strukture psihe. V podkorteku je spočetje, stanje matere med nosečnostjo, njena čustva, misli (temne ali svetle), porod (kje rodi, kdo jo obkroža, kako se je pripravila na porod, kaj čuti med samim porodom) za vedno posneto.
Zelo pomemben je sam proces poroda (kako poteka plod, hiter ali dolgotrajen porod, ali se moški sam trudi priti ven iz ozkega rojstnega kanala, ali mu pomagajo - naredijo carski rez), s čimer obsojajo na propad otroka do programa pasivnosti, vztrajnosti. Kdo je spoznal to malo sonce: prijazne roke ali zdravnik, ki so ga mučili nenehni klici porodnic. Kako se je odzvala mati sama - bila je navdušena, napolnjena s ponosom in močjo, vzela je otroka v naročje ali pa omedlela, mučena z injekcijami in dietami.
Je bil oče v bližini, podpora in zaščita družine, kako je bil vključen v proces poroda, ali je podpiral ali čutil ljubezen do otroka. Prvi meseci življenja - ali mati hrani svojega otroka? Ali razvija program zavrnitve? Je pogosto v naročju, kako pogosto se pogovarjajo z njim, se smejijo, dajejo pozitivna čustva. Kakšno je vzdušje v hiši - udobje, toplina, ljubezen ali utesnjeni starši so v sporu. In tako lahko nadaljujete in nadaljujete.
Starši so se prepirali, otrok pa je v bližini, kot goba, ki absorbira negativna čustva. Starša sta se že izmislila, pozabila na prepir in moški je imel to situacijo v podkorteku do konca življenja. In če se situacija ponovi - prepiri, konflikti, potem so napovedi razočaranje: otrokova imuniteta se zmanjša, verjetnost bolezni se poveča, pojavi se živčnost, moten je spanec, pogosti strahovi, nagnjenost k izražanju nizkih čustev, agresivnosti, depresije…
Kaj bodo starši položili v prvih 3 letih življenja in razmere v maternici dojenčka (če so starši razmišljali o možnosti splava, se lahko pojavi program zavrnitve, neuporabnosti) in vzdušje otrok, s takšnimi podatki bo otrok šel skozi življenje - z lahkoto, optimistično premagoval težave ali v napetosti, strahovih, tesnobi, skrivanju pred življenjem v kakršni koli zapletenosti.
Glavni parametri oblikovanja inteligence, čustev, fizičnega telesa so postavljeni do 7 let. Ne brez razloga so do nedavnega otroci hodili v šolo od 7. leta in ne od 6. leta, kot so si zamislili eksperimentalni učitelji, da bi upravičili svojo neustreznost pri reševanju problemov vzgoje otrok 3. tisočletja.
Do 10. leta se otrok »spomni«, kdo naj postane v tem življenju: igra tovrstne dejavnosti, zanimajo ga prav te teme, v njih kaže največjo iznajdljivost in spretnost. Na presenečenje mam in očetov lahko o teh temah govori kot profesionalec. In če so starši pozorni, bodo zagotovo videli sposobnosti, talente svojega otroka v določeni temi. Če je nagibov veliko, je to super, saj govori o vsestranski otrokovi osebnosti, o bogastvu izbire. Po 10 letih pride do "neke vrste izbrisa in izenačevanja", družba zagotavlja pogoje za ta žalosten proces, otrok pa se, podrejen kolektivnemu nezavednemu, skuša raztopiti v množici svoje vrste (primerne so resne hormonske spremembe - mladost).
