Otrok se že od prvih dni svojega življenja nauči razlikovati barve, sprva le najsvetlejše. Ni naključje, da se nad njegovo posteljo pojavijo rdeče ali živo rumene igrače, ki jih starši premaknejo iz središča v desno in nato v levo. Dojenček se še ne zna igrati, vendar njegovo pozornost pritegne svetel predmet. Sledi mu z očmi in kmalu seže s peresi. Namensko delo na preučevanju barv se začne od leta, ko lahko otrok že manipulira s predmeti in razume govor odraslega.
Potrebno je
- - piramide z barvnimi obročki;
- - seznanjene igrače iste barve (lutka in lok);
- - neparne igrače različnih barv;
- - gvaš osnovnih barv.
Navodila
Korak 1
V otroškem vedru zberite več igrač v osnovnih barvah. Z otrokom igrače vzamemo iz vedra in jih položimo na mizo v skladu z barvno shemo: rdeči paradižnik, rumena banana, zelena kumara, modri jajčevec, belo jajce in temna čokolada. Nato postavite igrače nazaj v vedro. Hkrati poimenujte barvo predmetov vsakič, ko jo dvignete.
2. korak
Prosite otroka, da iz vedra izvleče rumeno banano. Če se otrok sam ne more spoprijeti z nalogo, mu postavite vodilna vprašanja in skupaj poiščite pravi predmet. Otrokovo znanje okrepite s pohvalami, spodbudami, dovolite si izkusiti veselje, ker otrok vas želi zadovoljiti s svojimi dejanji. Še nima želje po samorazvoju.
3. korak
Povabite svojega otroka, da sestavi piramido, tako da na palico nanizamo obroče enake velikosti in barve. Ko obvladate to dejanje z otrokom, zapletite nalogo: ponudite obroče v določenem barvnem zaporedju. V tem primeru mora biti vzorec pred njegovimi očmi ali pa odrasla otrokova dejanja spremlja z besedami: "Najprej vzemite rumeni obroč, zdaj rdeči itd.", S čimer dosežete pravilno izvedbo.
4. korak
Za lutke sešite preprosta, enobarvna oblačila in loke iste barve. Za sposobnost prepoznavanja predmetov iste barve je lahko barva oblačil: rdeča in roza; rumena in oranžna; modra in vijolična. Povabite svojega otroka, da lutko okrasi z lokom iste barve kot oblačila. "Kakšen lok bi šel k rdeči obleki?" Lutka noče vzeti loka, če je barva napačna.
5. korak
Pripravite slikarski gvaš in naj vaš otrok nariše ali obarva sliko v samo eni barvi. Takšne razrede lahko izvajamo vsak dan, spreminjamo barvo in ploskev slike: na modrem listu je narisano rumeno sonce; na zeleni - regrat na travniku; zeleno drevo v snežno belem gozdu ali beli snežak na temnem listu papirja.
6. korak
Zmešajte dve vrsti barve v prisotnosti otroka, pokažite, kako nastajajo druge barve. Otroci so takšnim "čudežem" zelo všeč, vendar svoja dejanja omejijo na manipulacijo samo dveh barv, sicer se čudež morda ne bo pojavil. Navedite, katera nova barva se je pojavila, če je otrok ne pozna. Narišite nekaj, da zasidrate ime barve.
7. korak
Pokažite otrokove obrti in risbe sorodnikom in ga povabite, naj poimenuje ali pokaže barvo, ki ste jo poimenovali. Čustveno spoštovanje bližnjih bo pomagalo utrditi barvno učenje.
