Pri 5-6 letih se otrokova ustvarjalnost znatno poveča. Ne more več samo spremljati vsega, kar se dogaja, ampak začne tudi analizirati in posploševati vse, kar je videl.
Picasso in Gaudi
V tem življenjskem obdobju otrok zelo rad riše, oblikuje in ustvarja z lastnimi rokami modele zgradb iz kartona. Že je sposoben samostojno izbrati kombinacijo barv in lahko celo pripravi svoj vzorec. Petletni umetniki se dokaj dobro znajdejo s čopičem in svinčniki. Če starši otroku ponudijo, da izdela in okrasi hišico za lutke, čarobno kočo ali kino z igračami, se bo navdušeno lotil dela. Toda še vedno je potreben nasvet in pomoč odraslega otroku.
Ugani pravljico
V tem trenutku otroci že poznajo večino pravljic. Zato lahko pridobljeno znanje uporabljate z zanimanjem, hkrati pa z otroško logiko. Igra je sestavljena iz dejstva, da odrasla oseba otroku poimenuje nekaj besed, ki so značilne za neko pravljico, in otrok mora z njimi določiti, o katerem delu se govori. Na primer: mačeha, vila, copat, princ, žoga ("Pepelka") ali koprive, bratje, vrtnica, prstan, srajca ("Divji labodi"). Če otrok še ni pripravljen uganiti imena, lahko število besed povečujete, dokler odgovor ne postane jasen. Vrstni red igre lahko spremenite - najprej poimenujte pravljico, nato pa prosite otroka, naj izbere besede, ki ji ustrezajo.
Jabolčni jež
To igro lahko igra več ljudi hkrati. Vsak igralec dobi jabolko, v katero je zataknjeno enako število vžigalic, sivo navzven. Otroke prosite, naj izvlečejo po eno vžigalico, pri čemer poimenujejo vse mogoče epitete, ki se ujemajo z besedo "jabolko" (sočno, rdeče, rdeče, tekoče itd.). Hkrati lahko poimenujete pravljice, kjer gre za jabolka, prepevate pesmi, berete poezijo, razrešite uganke, si zapomnite pregovore.
Zmajev rep
Predvsem pa šestletni tomboy obožuje igre na prostem. Takšna tekmovanja je seveda najbolje izvesti na prostem, kjer je veliko prostega prostora. Udeleženci v igri naj stojijo drug za drugim in se držijo rok okoli pasu osebe spredaj. Zadnji v tem stolpcu bo zmajev rep, prva pa njegova glava. Na znak bo zmajeva glava poskušala ujeti svoj rep. Rep naj se poskuša izogniti glavi. Med to igro se preostali del verige otrok ne sme odklopiti. Ko prvi igralec ujame zadnjega, se ujeti spremeni v zmajev rep in igra se nadaljuje.
Ugibanje
Dobro razvija logiko in razmišljanje in takšno igro. Voditelj izmisli ime predmeta na predhodno obravnavano temo (darila, živali, pohištvo itd.), Otroci pa ga morajo uganiti z vodilnimi vprašanji, na katera je dovoljeno odgovoriti le z da ali ne. Tisti, ki je to uganil, se spreminja z vodilnimi mesti.
