Pojem "zgodaj" je za vsakogar drugačen, lahko pomeni starost 1, 5 leta in 3 leta. Menijo, da je zgodnje govoreči otrok tisti, ki pri dveh letih ustvari besedne zveze s tremi ali več besedami, ima pa tudi celotni besedni zaklad več kot 100 besed in se ustrezno odziva na besedne dražljaje. Kako svojega malčka naučiti zgodaj govoriti?
Navodila
Korak 1
Če želite otroka naučiti zgodnjega govora, je treba upoštevati eno pravilo - otrok, ki ni vpisal zadostnega števila besed v pasivni slovar, jih otrok ne bo začel reproducirati. Zato mora otrok čim večkrat in pogosto pokazati različne predmete in izgovoriti njihovo ime. Pokličite ga za nedoločen čas - večkrat na dan in v nekaj mesecih. Najprej se pojavi Onomatopeja. Odrasla oseba zavije z avtom in komentira: "BB". Vsi zvoki morajo biti izgovorjeni jasno, pretirano, z izrazom. Če je po polovici večernega očeta "piskal", je dojenček plaho ponovil zvok edini čas - veselite se! To je majhna, a zmaga. Potem se povežejo vsi zvoki živali in okoliških predmetov - več jih je, bolje je. Do danes izdajatelji knjig izdajajo posebne priročnike za otroke, ki se imenujejo »Kdo govori kako«. Zelo zanimive otroške knjige bodo pomagale odraslim, da se bodo spomnili vse raznolikosti zvokov živalskega sveta.
2. korak
Ko se določi spretnost preprostega reproduciranja zvokov za odraslega, nadaljujte z njihovim kombiniranjem - to je ustvarjanjem besed. Začeti je treba s preprostimi besedami, z odprtim zlogom (Ma-ma, pa-pa, wa-va) itd. Struktura besede postaja postopoma bolj zapletena, spreminja pa se tudi njena kakovostna sestava. Glavna stvar je, da izgovorjene besede ustrezajo osnovnim otrokovim potrebam. Naučiti se mora prositi za vodo (kapljati-kapljati), pokazati, da mora iti v lonec (ah, pik-pik), poklicati vse ljudi, ki jih potrebuje (ba-ba, ta-ta). Čeprav so besede še vedno povsem običajne, bo njihovo ponavljanje in odziv odrasle osebe na pomen teh zvočnih kombinacij otroku pokazalo pomembnost govora v interakciji z zunanjim svetom.
3. korak
Nato delajte na izražanju želje in določitvi dejanja: dajte, želite, lahko, pijete itd. Na tej stopnji pravilnost zvočne sestave ni pomembna - pomembno je, da tako odrasli kot otrok razumeta, o čem gre. In bolj ko otrok govori, hitreje se nauči izgovorjave in slovničnih veščin. Ne smemo pozabiti: v otrokov govor se najprej vnesejo samostalniki, nato glagoli, nato pridevniki, številke itd. Na prvih stopnjah obvladovanja govora ni treba zahtevati pravilnih oblik besede. Toda izraz odobritve glede razvoja, čeprav majhne, a nove meje, je preprosto nujen!
