Eidetic je posebna metoda razvoja spomina, ki temelji na aktiviranju dela desne poloble možganov, vključno z vizualnimi podobami v procesu pomnjenja. Ta tehnika je še posebej učinkovita za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.
Ali moram razviti otrokov spomin?
Danes veliko govorijo o razvoju spomina, da je z otrokom treba ravnati že v zgodnjem otroštvu. Prej se je temu posvečalo veliko manj pozornosti, morda razvoj spomina ni tako pomemben? Zakaj bi moral imeti otrok sploh dober spomin?
Od tega, kako dobro in hitro si bo otrok zapomnil, je neposredno odvisen njegov uspeh pri učenju. Bolje kot deluje spomin, otrok lažje usvoji nova znanja, kar pomeni, da bo imel več možnosti za uspeh, najprej v študiju, nato pa v karieri in poslu. In v preprostem vsakdanjem življenju je dober spomin čudovit pomočnik, ki vam omogoča prihranek časa in denarja. Narava žal ne obdari vseh z dobrim spominom. Zato se je treba lotiti razvoja spomina in prej ko začnete, več rezultatov lahko dosežete.
Eidetika kot način za razvoj spomina
Med številnimi načini za razvoj spomina posebno mesto zavzema eidetika za otroke. Izraz "eidetic" izhaja iz grške besede "eidos", kar v prevodu v ruščino pomeni "podoba". Eidetic je metoda razvijanja spomina z uporabo vizualnih slik. Preprosto povedano, pomen eidetike je, da uporabite svojo vizualno podobo na vse zapomnjene informacije. Takšne slike nastanejo tako, da se v delo vključi desna polobla, za katero je znano, da je pri otrocih bolje razvita kot leva. Otroci si težko zapomnijo informacije v obliki, v kakršni jih predstavljajo odrasli: natančni podatki in logične verige - vse to je v pristojnosti leve poloble, ki pri otrocih še ni dovolj aktivna. Če informacije poučujete s stališča desne poloble, jih bo veliko lažje zapomniti in asimilirati. Kako je to mogoče storiti v praksi?
Medtem ko razvijajo otrokov spomin po eidetični metodi, bi morali odrasli sami postati bolj pozorni, poskusiti uporabiti fantazijo. Na primer vi in vaš otrok se učite abecede: če otroku samo pokažete črke in izgovorite njihova imena, si bo izredno težko zapomnil vse to. Če vzamete svetel primer, kjer ima vsaka črka svojo značilno sliko, bo asimilacija informacij potekala veliko hitreje. Enako bi morali storiti, ko si zapomnite druge podatke. Torej, če se morate naučiti verza za otroško matinejo, povabite svojega otroka, da nariše ploskev verza na papir. Zdaj, da se bo otrok spomnil besed pesmi, bo dovolj, da bo v spominu reproduciral sliko, ki jo je sam narisal. Prav tako si lahko zapomnite karkoli, od pesmi in zgodb do plesnih gibov. Glavna stvar je, da se pri otroku razvije navada, da si vedno ustvari v glavi podobo tega, česar se poskuša spomniti. S tem pristopom se bo študij iz rutinske odgovornosti spremenil v vznemirljivo ustvarjalnost.
