Najpomembneje je, da se naučite enakovredno komunicirati s svojim najstnikom. Naj ne razume vedno, kaj mu želite sporočiti, vendar morate to natančno razložiti, kot da ste prepričani v njegovo sposobnost, da vse razume in analizira. Tako spodbujate najstnika, da "doseže" raven komunikacije odraslih in to zelo cenijo 13-15-letniki.
Navodila
Korak 1
Z najstnikom ravnajte spoštljivo, bolje je, da grožnje nadomestite s pogojno premijskim načinom dogovora. na primer namesto besedne zveze "Ne boš šel ven, ko je v sobi nered", uporabite možnost "Zagotovo se boste odpravili na sprehod, samo najprej počistite sobo."
2. korak
Najstniki sovražijo dolga predavanja z oznanjevanjem. V zvezi s tem uporabite izraze povpraševanja in opozorilne stavke ter jih izrazite v jedrnati, precej neosebni obliki. Ni vam treba povedati, kako utrujeni ste od tega, da ga nenehno opominjate, da morate še vedno pripraviti pouk književnosti. Dovolj je, da ležerno pogledate v sobo in opomnite: "Literatura".
3. korak
Enako velja za običajne vsakodnevne zadeve - dajte vse izjave čim bolj jasno, na kratko, mirno. Pazite, da boste najstniku dali čas, da se odzove - v tej starosti otroci niso vedno sposobni takoj reagirati, kar povzroči veliko konfliktov. Trajalo bo 5 minut - in vaš ljubljeni otrok bo sam, brez opomnikov, dopolnil vse točke, ki ste jih začrtali.
4. korak
Bodite mirni, kadar koli in kjer koli ste s svojim najstnikom. Ali želite, da postane pametnejši in bolj razsoden? V tem primeru si ne dovolite, da se nagnete na njegovo raven, ga kričite in grajate, še bolj pa ga kličete. Mladostniki so izjemno ranljivi, reakcija neposlušnosti in agresivnosti v tej starosti pogosto ne zasleduje cilja zares agresivnega dejanja, temveč služi samoobrambi - za drznostjo včerajšnji otrok skriva svojo ranljivo dušo. Zato v konfliktnih situacijah najstniku dajte le čas - molči, pojdite v sosednjo sobo in izrazite željo po nadaljevanju pogovora v mirnih tonih.
Nekoristna agresija, ki ne najde odziva, sčasoma mine in se umakne bolj konstruktivnim načinom vedenja.
