Ni vsem otrokom všeč tabela množenja. Medtem se ga morate naučiti, sicer bo otrok po nekaj letih neizogibno imel težave z izračuni. Da bi si mlajši učenec ali predšolski otrok zapomnil množitveno tabelo, ga sploh ni treba siliti k stiskanju. Vsako snov si zlahka zapomnimo, ko jo človek razume, sam učni proces pa je zanimiv in razburljiv. Tabela množenja v tem smislu nikakor ni izjema.
Potrebno je
- - računalnik z urejevalnikom besedil;
- - kartice s številkami in znaki računskih operacij;
- - veliko število majhnih enakih predmetov - vžigalice, čips, kocke, živali.
Navodila
Korak 1
Pojasnite otroku, kaj je množenje. Predšolskemu ali mlajšemu učencu ni treba dati matematične opredelitve, to bo naredil učitelj. Študent mora razumeti, da z množenjem preprečimo, da bi morali isto število dodati večkrat. Za razlago uporabite homogene predmete. Na primer, postavite dva kamenčka pred otroka in vprašajte, kaj se zgodi, če dodate dva kamenčka. In če dodate še dva? Kolikokrat smo naredili 2 predmeta, da smo jih naredili 6? To nalogo ponovite z različnimi predmeti in z različnim številom.
2. korak
Pojasnite, kako so napisani primeri množenja in kaj pomeni vsako število. Na primer 4x5 pomeni, da so bili 5 enaki predmeti posneti 5-krat. Dejavnike lahko preuredite in vzamete po štiri predmete. Rezultat bo enak.
3. korak
Nariši kvadrat. To lahko storite na papirju ali v računalniku. Naredite 11 šivov in 11 šivov. Zgornja desna celica ostane prazna, v preostale celice zgornje vrstice zapišite številke od 1 do 10. Naredite enako v skrajnem levem stolpcu. Preostale vrstice in stolpce izpolnite z otrokom. V drugi stolpec z leve zapišite rezultate množenja enega z vsakim naslednjim številom. Naslednji stolpec bo vseboval rezultate množenja z 2, 3 itd. Število v vsaki celici je torej zmnožek števil v prvi vrstici in prvega stolpca na levi.
4. korak
Otroku ponudite več nalog. Prosite ga, naj ugotovi, kakšen je rezultat množenja 3 in 5, 7 in 6 itd. Ne pozabite vprašati, kako se dobi številka 56 ali 45. Otrok bo z veseljem iskal želene rezultate, še posebej miza, narejena na računalniku. Ko se dojenček nauči dobro krmariti po kvadratu, ga povabite, naj stori povsem enako, vendar naj številke pomnoži z 11 na 20 in nato z 21 na 30 in še več. Če razume načelo množenja, mu ta naloga ne bo povzročala posebnih težav. V prvem trenutku ga prosite, naj na kalkulator računa, kaj mora biti zapisano v posamezno celico.
5. korak
Pitagorejska miza morda otroku ni vedno pri roki. Pojasnite mu, kaj so namigi. Na prste lahko na primer pomnožite z 9. Povabite svojega učenca, naj položi roke prednje, dlani navzdol. Naj si omisli število, ki ga je treba pomnožiti z 9. Na primer, to bo število 4. Štejte na prste od leve proti desni. Izkazalo se bo kazalec leve roke. Oglejte si, koliko prstov je levo od njega in koliko desno na obeh rokah. Na levi so srednji, prstan in mezinci, torej trije. Na desni - 6. Skladno s tem bo izdelek enak 36.
6. korak
Naučite se nekaj štetnih rim. "Pet pet - petindvajset" in "šest šest - trideset šest" ter drugi rimani primeri bodo otroku omogočili navigacijo, če bo potrebno. Zagotovo ve, da če šestkrat vzamete šest jabolk, jih dobite 36. Skladno s tem je 6x7 6 jabolk več. V prihodnosti lahko otroku pokažete načine za hitro množenje.
