Starost od petih do sedmih let je začetek oblikovanja samozavesti in zavedanja o končnosti življenja. In mnogi strahovi tega obdobja so povezani s tema dvema točkama.
Pri petih do sedmih letih se otrok nauči razmišljati v abstraktnih pojmih, nauči se posploševati, razvrščati in na podlagi tega sklepati same. Pogosto zastavljena vprašanja iz kategorije prostora in časa: "od kod vse?", "Kaj se zgodi naprej?", "Zakaj ljudje živijo?" Že zavestno spozna pravila komunikacije, iger, interakcije ljudi med seboj. Tu postane zelo pomembno prijateljstvo z vrstniki, sposobnost sodelovanja in razvijanje zdravega občutka konkurence. Otroci v tej starosti začnejo razmišljati z dobrimi, slabimi, pravimi narobe, poštenimi zavajajočimi. In sčasoma pomislite na svojo prihodnost.
Zato je vzet glavni strah tega obdobja - strah pred smrtjo (lastne ali bližnjih). In tudi izpeljanke iz nje: strahovi pred napadi, bolezni, živali, vojna, elementi, višine - vse, kar lahko ogrozi življenje. Poleg tega obstaja tudi kategorija strahov, ki jih ima lahko otrok, ali bo lep, ali se bo spopadel s težavami, ali se bo lahko poročil.
PRAKTIČNI NASVETI:
1. Starši si morajo zapomniti dve zelo pomembni stvari: otrokom ne morete lagati, da smrt ne obstaja ali da ni strašljiva (tako imenovano zanikanje), pa tudi sami ne morete ustvariti dodatnih izkušenj glede te teme. To je nedvomno nekaj, kar je za same odrasle težko - ohraniti ravnotežje, da ne zdrsne na nobeno od teh strani. Povejte resnico, da je smrt pojav, ki ga nihče ne razume popolnoma, da sami o njem ne veste veliko, vendar pred njim ne pokažete svojega navdušenja in groze. Otrokom ne smete lagati, da ne boste nikoli umrli, vedno boste z njimi, poudarjajte pa, da se to ne bo zgodilo kmalu. Da najpogosteje ljudje dočakajo starost in morda ne boste postali, ko je že polnoleten.
2. V primeru strahu pred napadom, boleznijo in drugimi stvarmi lahko z otroki analizirate vsak primer posebej. Da se bolezni lahko pozdravijo, tudi nevarne. Da se izognete napadom, morate biti previdni. Lahko ugotovite, kakšno je zaporedje ukrepov ob naravnih nesrečah in drugih nepredvidenih situacijah. Najpomembneje je, da otroku zaupate, da se vedno najde rešitev iz najhujših situacij, vedno obstaja rešitev problema.
3. Ko se strah dotakne otrokovega dvoma o svojih močeh, lepoti, inteligenci, se mu v nobenem primeru ne smejte posmehovati in smejati. Spoštujte otrokovo samozavest in občutek samega sebe.
4. Če ima družina tople in zaupljive odnose, se ne bi smeli osredotočati na tovrstne izkušnje te starosti - to je praviloma prehodna faza. Posebno pozornost je vredno posvetiti le, če strahovi postanejo obsesivni in izraziti.
