Govor pri majhnih otrocih se začne pri približno enem letu starosti, vendar se otroci učijo jezika drugače kot odrasli tujih jezikov. Ne zapomnijo si besed in pravil, ampak posnemajo druge ljudi, intuitivno izvlečejo vzorce jezika iz govora in knjig, torej se nezavedno učijo.
Navodila
Korak 1
Jezik najprej ni skupek določenih simbolov, ki so vključeni v sistem in se uporabljajo v skladu s pravili, temveč kulturni pojav, namenjen ljudem, da med seboj komunicirajo. V tem smislu se otroci začnejo učiti jezika od rojstva - od prvega krika, ki je signal, namenjen komunikaciji z ljudmi okoli njih. Otrok razume, da kričanje ali jok, kasneje pa drugi zvoki pritegnejo pozornost staršev in tako začne z njimi komunicirati.
2. korak
Kasneje se brbljanje razvije - v prvih nekaj mesecih otrokovega življenja ga ni mogoče ločiti od brbljanja otrok katere koli druge narodnosti, vendar se postopoma zlogi in intonacije, značilne za določen jezik, pojavljajo v nesmiselnem nizu zvokov, ko se otrok trudi posnemati govor, ki ga sliši. Otrok že od štirih mesecev ve, kdaj govorijo svoj materni jezik v bližini in kdaj govorijo tuji jezik.
3. korak
Otroci do devetega meseca poskušajo izgovarjati posamezne zvoke, preizkušajo različne možnosti gibanja ustnic in jezika in se kmalu naučijo podvajati zloge. Po devetem mesecu se začne obvladovanje posameznih besed in prva beseda služi kot nekakšna ovira, prehodna stopnja v procesu učenja maternega jezika - od takrat naprej gre razvoj govora hitreje, otrok začne "zbiranje" besed. Razumeti morate, da prve besede niso besede v običajnem pomenu, so tako imenovane holofraze, ki vsebujejo pomen celotnega stavka.
4. korak
Najprej otrok obvlada tiste besede, s katerimi lahko vpliva na druge ljudi, kasneje pa se nauči izražati svoje misli. Hitrost učenja govora je pri vseh otrocih različna: nekdo, star do dve leti, zna le tri besede, nekdo že v enem letu začne vsak teden uporabljati novo besedo. Včasih se besedni zaklad počasi kopiči v otrokovi glavi in otrok, ki je prej nenadoma molčal, začne govoriti hitro in veliko.
5. korak
Od drugega leta se začne preučevanje "telegrafskega govora", torej otrok začne oblikovati stavke iz glagolov in samostalnikov. Glavna stopnja učenja maternega jezika se konča do šestega ali sedmega leta: do takrat lahko otroci pravilno sestavljajo stavke in imajo bogat besedni zaklad, ki se v naslednjih letih polni veliko počasneje.
