Otrok odrašča, postopoma se seznanja s svetom okoli sebe, v katerem je vse nenavadno in zanimivo. Mi, odrasli, smo že vajeni življenjske rutine in pogosto nas tisto, kar je za otroka težko, zmede. Ko otrok prvič zagleda igračo, nima pojma, kaj bi z njo. Odrasla oseba mora biti v bližini, pokazati, čemu služi ta predmet, in če je težko usmerjati otrokova dejanja.
Potrebno
- - ropotuljice
- - glasbene igrače
- - punčke
- - avtomobili
- - konstruktor
- - namizni pribor
- - igralni set zdravnika, frizerja, prodajalca
Navodila
Korak 1
Otrokove prve igre.
Ko se otrok šele rodi, ga igrače še ne zanimajo. Lahko mu jih pokažete, kolikor želite, ne vidite pa odziva. Samo za novorojenčka so v tem času zvoki in dotiki zelo pomembni.
Približno v 1,5 do 2 mesecih bo dojenček videl svoje prve klopotce, svetle, zvone, lepe. In mesec kasneje (vsak ob svojem času) jih bodo začeli obdržati. Vsak mesec bomo opazili nove manifestacije v otrokovem odnosu do igrač.
Za odrasle je pomembno, da otroka ne puščajo samega z igračami, saj jih za zdaj lahko drži le v rokah in igre kot take ne bo. Otroku odprite vse možnosti igrače, naredite to večkrat sami in skupaj. Pokažite mu, kako se na primer vozi avto, žoga. Kmalu se boste tudi sami prepričali, da se je otrok naučil uporabljati to igračo in sam izvaja dejanja.
2. korak
Igramo se z otroki od 1,5 do 2 let.
Že od 1. do 5. leta lahko z otroki igrate različne vsakdanje situacije, na primer kuhanje večerje, srečanje z gosti, uspavanje lutk itd.
Igrate se lahko ne samo ločeno z avtomobilom, mehkimi igračami, lutkami, temveč tudi z več predmeti hkrati. Zelo koristno bo igrati preproste zaplete z igračami (na primer, kako je zajček prišel na obisk k ježu, se pozdravil, jež je zajčka pogostil s čajem, se poslovil), potem pa je težje ponuditi. Običajno majhni otroci radi gledajo takšne predstave in jih nato z velikim veseljem začnejo prikazovati.
Med igranjem z dojenčkom mu dovolite, da igra vlogo mame ali očeta, dajte mu priložnost, da izrazi svojo ljubezen do nekoga in skrbi zanj. To je pomembno, ker otrok prejme vašo ljubezen in njegova čustva ostanejo neuporabljena.
3. korak
Igramo se z otrokom, starim 3-4 leta.
V starosti treh do štirih let otroci postanejo bolj zavestni. V obliki igre so že sposobni sporočiti, kaj so videli ali slišali (na primer po obisku kavarne, frizerja, zdravniške ordinacije).
Od tretjega leta lahko z dojenčkom uprizarjate mini predstave na podlagi prebranih knjig in znanih risank, najprej izberete tiste, ki jih ima rad.
Lahko ga reproducirate v delih, začenši s tistimi dogodki, ki se jih je bolje spomnil, kar pomeni, da mu je bil bolj všeč.
Že pri 3-4 letih se splača učiti igrati skupaj z vrstniki. Toda to odraslega ne razbremeni prisotnosti med igro. Morda bo treba razkriti dejanja ali pomagati razrešiti neizogibne prepire, konflikte (ki se zelo pogosto pojavijo zaradi nezmožnosti otrok, da bi komunicirali skupaj).
Če otrok veliko časa preživi z drugimi otroki, odrasli pa se pogosteje želijo držati stran in se ne vmešavajo v njihove igre, se bo naučil najti skupni jezik z drugimi otroki, vendar bo z njim precej primitivno igrati njih: potiskanje, tek, ustrahovanje.
Pomembno je, da otroku ne dovolite, da se navadi ukazovati ali, nasprotno, ubogati in se med odraščanjem bodisi neprestano prepirati z drugimi otroki (»poveljniki«) bodisi ne more zagovarjati svojega stališča (»podrejeni«).
Če svojega otroka pošiljate v vrtec, se poslušajte nasvetov drugih mater glede izbire ustanove. Poiščite vrtec, ki ne vsebuje le veliko igrač, ampak tudi tam, kjer vzgojitelji otroke poučujejo in skupaj organizirajo njihove igre.
4. korak
Igre s 5-6 let starim otrokom.
Pri 5-6 letih otrok običajno dobro igra zaplete iz svojih najljubših knjig ali risank in različnih vsakdanjih situacij. Včasih se lahko z njim igrate, na primer dajete nove zaplete ali preigravate različne življenjske situacije, pravila vedenja).
Otrok v tej starosti, če ne obiskuje vrtca, potrebuje le soigralca - sicer se ne bo naučil vzpostavljati stikov z vrstniki in z njimi graditi komunikacije. Odrasla oseba v tej situaciji ne more nadomestiti otroškega partnerja, ker odrasli se ne morejo igrati dovolj dolgo in z otrokom komunicirati drugače kot vrstnik.
5. korak
Igre za otroke od 6. do 7. leta.
Od 6. do 7. leta je dovoljeno le občasno posredovanje odrasle osebe, pod pogojem, da so otroci našli skupni jezik in se naučili igrati skupaj. Če se v tej starosti skupna igra šele začne, mora odrasel pomagati pri pogajanjih in jih, če so sramežljivi, spodbuditi.
V tej starosti otroci za skupne igre najpogosteje izberejo »hčere-matere«, »vzgojiteljico in otroke«, »supermene«, »princese« itd.
Bodite pozorni na to, kaj otroka zanima, katere like posnema.
Bolj ko bo vsebina iger vlog, ki jih otroci igrajo, raznolika, bolj bo razvit njihov notranji svet in duša. Nasprotno, njegov notranji svet grozi, da bo ostal nerazvit in primitiven, če bodo igre monotone.
Če odrasli otroku kupijo le robote, lutke, mehke igrače, pošasti, potem lahko to privede do razvoja otrokove igralne izkušnje in zoži obzorje. Zato vedno poskrbite, da bodo igrače raznolike (pošasti in pošasti se je najbolje izogibati).
Polnjene igrače in lutke so zelo potrebne ne samo za deklice, ampak tudi za fante, saj pomagajo pri konceptu odnosov med ljudmi. Mehke igrače otroka pomirjajo, dajejo občutek topline in udobja.
Prav tako so avtomobili, letala in druga oprema potrebni ne samo za fante, ampak tudi za deklice, saj če se deklica igra samo z lutkami, lahko to privede do zožitve njenih interesov in omejitev razvoja.
