Mnogi otroci se ne znajo spoznati, sklepati prijateljstva, se pogovarjati z vrstniki, so sramežljivi in ne vedo, kje začeti komunikacijo. Pogosto se ta sposobnost sčasoma razvije, starejši kot je otrok, lažje mu je.
Proces učenja te veščine se začne ob rojstvu in se oblikuje vzporedno z odraščanjem. Zato je najtežja stopnja tega vprašanja v šolskih letih. Iz tega, kako se otrok kaže v učilnici, kako se nauči izražati v skupini, opravljati naloge, odgovarjati pred velikim številom ljudi, se oblikuje njegova prihodnost.
Številni starši se soočajo s problemom motiviranja šolarjev za študij. Pogosto lahko slišijo otroke, ki se pritožujejo nad sošolci. In kasneje lahko dobijo zavrnitev otroka iz šole. Ta težava je pomembna za skoraj vsako družino, vendar je treba najti rešitev. Da bi to naredili, morajo starši razumeti glavne kazalnike takšnih negativnih trenutkov.
Seveda se vsak otrok po obisku šole ne le fizično in psihično utrudi, temveč doživlja tudi stres. Navsezadnje se poskuša vključiti v novo, neznano okolje, v katerem je veliko tujcev in tuj hrup. Dojenček ima veliko odgovornost za svoj akademski uspeh in se mora naučiti živeti po urniku. Starši in učitelji morajo nadzirati proces prilagajanja učenca v skupini.
Presenetljivo je, da se mnogim težavam lahko izognemo tako, da pri otroku oblikujemo hrepenenje po novem znanju. Otroci po naravi odraščajo radovedni, želijo si pridobiti znanje in si ga prizadevati. Odgovornost staršev je, da otroka teh želja ne odvrne. Potrebuje pomoč pri razvoju, na primer za obisk gledališč, muzejev, razstav. V tem primeru se bo otrok sam želel naučiti novih stvari in ga bo vleklo k pridobivanju znanja.
Če se učenec pritoži zaradi nerazumevanja sošolcev ali učiteljev, potem mama in oče tega vprašanja ne bi smela prezreti. Toda v takšnih razmerah je pomembno, da ostanemo objektivni. O tem vprašanju je treba poslušati več strani in mnenj. Ne navdušujte se. Možno je, da otrok v svojem vedenju nima popolnoma prav. Pomembno je, da svojega otroka naučite sklepati kompromise z drugimi ljudmi.
V tem primeru bo vladalo medsebojno razumevanje. Otroka tudi ne smete pretiravati ali nasprotno nerazumno grajati. Pri tem ali onem dejanju mora starš razumeti otrokovo stran in otroka kaznovati ali pohvaliti, kolikor si to zasluži. Prav tako je vredno izboljšati odnos med starši in učiteljem. Ne bo odveč tudi pogovor s psihologi. Potem lahko po potrebi zaprosite za nasvet.
Ljubezen do učenja, poznavanja sveta okoli sebe, do razvoja leži v družini in za te lastnosti so odgovorni starši. Če torej nekaj ni šlo tako, kot pričakuje starš, je treba ponovno pretehtati odnos v družini.
