Verjame se, da bo imel otrok v prihodnosti več možnosti za uspešno uresničitev svojih sposobnosti, prej ko bodo starši lahko ugotovili njegova nagnjenja. Seveda je super, če otrok, tako kot Mozart, sestavlja glasbo od 5. leta dalje - tu je vse jasno. Kako pa je to mogoče storiti, če otrokova nadarjenost ne leži na površju?
Navodila
Korak 1
V zgodnji mladosti se dojenčkovi interesi šele oblikujejo, zato se pogovor z otrokom o tem, kaj rad počne in kaj ne, ne bo naredil veliko. Prav tako je zelo težko opredeliti "humanističnega" otroka ali "tehnika". Primeri, ko so pri predšolskem otroku ugotovili nagnjenosti, so zelo redki. V tem obdobju večina otrok uživa v različnih stvareh. Seveda lahko govorite o glasbenem ali umetniškem talentu, umetnosti, če vaš otrok dobro poje ali riše. Toda praviloma je mogoče nagniti otroka k nagnjenosti k nekakšni dejavnosti ne prej kot takrat, ko otrokova psiha preide v mladost. Pred tem poskusite otroka razviti v vse smeri. Harmoničen razvoj otroka vam bo v prihodnosti pomagal določiti njegove nagnjenosti, sam pa se bo pravilno odločil.
2. korak
Glede na starost dojenčka čim bolj razširite obseg njegovih zanimanj. Vsi otroci so rojeni s potencialnimi nagnjenji k kakršni koli dejavnosti, tj. sposoben česar koli. Vaša naloga je pomagati razviti te sposobnosti. In tu ni tako pomembno, da otroka pri treh letih naučite brati in šteti. Tega se bo vseeno naučil. Potrebuje osnovni, splošni razvoj. Čim več komunicirajte z dojenčkom, vodite ga na izlete, v gledališče. Naučite ga natančno odgovarjati na vprašanja, lepo govoriti, pripovedovati. Ko mu berete pravljico, vprašajte, kako bi sam ravnal namesto različnih junakov. Na vse načine spodbujajte otrokova ustvarjalna prizadevanja. Na stene sobe obesite liste Whatmanovega papirja, tako da dojenček riše, kipi iz plastelina, gradi peščene gradove na reki ali v peskovniku, zbira različne konstruktorje.
3. korak
Opazujte, kakšne igrače se vaš najrajec rad igra in kako se z njimi igra. Igrajte različne igre in preverite, katera mu je najbolj všeč. Pogosteje igrajte vloge. Povejte svojemu otroku o različnih poklicih. Dajte otroku priložnost, da se v igri predstavlja kot učitelj, zdravnik, astronavt itd. Zanj uredite majhen izobraževalni izlet do vašega delovnega mesta. Za svojega otroka kupite različne igre "Mladi kemik", "Frizer", "Doktor", mikroskop, komplet otroških glasbil itd. Naj bodo to vaši "strateški" nakupi. Dojenčka vpišite v športni oddelek po njegovi izbiri.
4. korak
Ko se vaš malček postara starejši (v šolski dobi), poskusite sami sestaviti seznam, ki vam bo pomagal določiti njegovo sposobnost opravljanja različnih dejavnosti. Na primer, otrok, ki se nagiba k znanstvenemu delu:
- veliko bere, tudi poljudnoznanstvene publikacije;
- natančno in jasno zna izraziti svoje misli;
- se dobro nauči abstraktnih pojmov;
- lahko natančno posname, kar sliši, popravi, kar je videl;
- poskuša ugotoviti pomen in vzroke različnih dogodkov;
- porabi veliko časa za oblikovanje.
Otrokova literarna sposobnost se izraža v njegovi sposobnosti:
- enostavno, dosledno graditi zgodbo, pripovedovati o nečem;
- pri pripovedovanju zavrzite vse nepomembno, najpomembnejše pa pustite;
- prinesti nekaj nenavadnega, novega, ki pripoveduje o vsem, kar je znano in znano;
- v svoji zgodbi izberite besede, ki dobro prenašajo občutke in čustveno razpoloženje likov;
- posredovati podrobnosti, ki so pomembne za razumevanje dogodka;
- pisati poezijo in zgodbe.
Tehnične sposobnosti otroku pomagajo:
- enostavno opravljanje nalog ročnega dela;
- razumeti mehanizme in stroje, jih oblikovati (letalski modeli, modeli vlakov, avtomobilov itd.);
- enostavno je popraviti pokvarjene naprave, uporabiti stare dele za ustvarjanje novih igrač, obrti, aparatov;
- risanje skic in risb ter mehanizmov.
Otrok z intelektualnimi sposobnostmi:
- enostavno in hitro zajame vse v učilnici;
- jasno trdi, ne da bi se zmedel v mislih;
- svoje znanje uporablja v praksi v vsakdanjih situacijah;
- lahko zajame povezavo med vzrokom in posledico, enim in drugim dogodkom;
- hitro, brez posebnega pomnjenja, si zapomni, kaj je prebral in slišal;
- ima obsežen besedni zaklad;
- rad bere knjige, ki so običajno zanimive za otroke, stare eno leto ali dve;
- zna reševati zapletene naloge, ki zahtevajo duševne napore;
- postavlja veliko vprašanj odraslim na različne teme;
- ponuja nepričakovane rešitve, odgovore, razmišlja na izviren način.
Umetniške sposobnosti se pri otroku izrazijo:
- v enostavnem vstopu v vlogo druge osebe;
- razumevanje in sposobnost dobro odigrati katero koli dramatično situacijo, konflikt;
- v natančnem prenosu občutkov in čustev s kretnjami, mimiko, gibi;
- v prizadevanju, da bi pri poslušalcih vzbudil čustvene reakcije, ko z navdušenjem nekaj pove.
Seveda lahko dopolnite ta daleč od popolnega seznama vseh značilnosti otrokovega vedenja.
