Družina postavlja temelje osebnosti, tu se otrok nauči komunicirati z drugimi, absorbira družbene norme in pravila. V prihodnosti se pojavljajo nove pomembne družbene skupine, toda temelji, ki jih je otrok dobil v družini, bodo vplivali na njegovo celotno prihodnje življenje.
Prepoznavanje osebnosti
V psihologiji obstaja ločitev pojmov posameznik, osebnost in individualnost. Ustanovitelj te klasifikacije je A. N. Leontiev. Po njegovi teoriji je osebnost predmet družbenih odnosov in zavestne človekove dejavnosti. Iz tega izhaja, da je oblikovanje osebnosti zunaj družbenega okolja nemogoče.
Družinski vpliv
Instituciji družine je pripisana glavna vloga pri oblikovanju osebnosti, saj je ona tista prva družbena skupina, s katero se otrok sreča. Tu otrok prejme prve ideje o svetu in družbi, kar je temelj za ves nadaljnji človekov razvoj. Pomen vpliva družine povečuje močna čustvena in socialna odvisnost članov skupine drug od drugega, pa tudi trajanje izpostavljenosti; po teh kazalcih nobena druga institucija socializacije ne more konkurirati družina.
Družina je tista, ki določa osnovne strukture osebnosti: slog odnosov z drugimi ljudmi, ki ga dobi z opazovanjem vedenja staršev. Največji učinek ima osebni primer staršev, ne očitki in opomini. Z interakcijo z odraslimi otrok dobi prve ideje o sebi, zato sta pozornost in skrb tako pomembna. Pomanjkanje starševske ljubezni lahko v prihodnosti vodi v komplekse. Tudi otrok v družini oblikuje predstavo o sebi kot predstavniku ženskega ali moškega spola, nauči se prilagoditi svoje vedenje v skladu s temi idejami. Oblikujejo se moralne vrednote, otrok se nauči, kaj je "dobro" in "slabo". Zahvaljujoč komunikaciji s starši otrok oblikuje življenjske pomene, pa tudi težnje in ideale, dobi občutek povezanosti med generacijami, nauči se dojemati sebe kot del skupine in s tem oblikuje občutek pripadnosti.
A najpomembnejša pridobitev je, da se otrok nauči komunicirati. Na podlagi svojih pogledov in stališč oblikuje komunikacijski slog, nauči se interakcije z ljudmi okoli sebe. Pri tem je zelo pomembna podpora odraslih, ki otroku omogoča, da ni izoliran v neuspehih, ampak da poskuša nove poskuse.
Vendar družina ne bo imela odločilnega vpliva skozi človekovo življenje. V psihologiji je splošno sprejeto, da se ob vstopu v šolo v otrokovem življenju pojavi nova institucija socializacije. Zdaj bodo imeli velik vpliv šolski učitelj in vrstniki. V kasnejšem življenju se bodo pojavile nove pomembne družbene skupine, vendar je otrok do 7. leta že postavil temelje osebnosti, kar pomeni, da je mogoče nadalje izvajati le korekcijo vedenja, torej glede na moč vpliva in vpliv, prav družina je tista, ki je glavna v razvoju osebnosti.
