Obstaja tehnika, ki se lahko spopade z večino psiholoških težav pri otrocih. Preseneča s svojo preprostostjo in hkrati modrostjo. V letih svojega obstoja je pomagala že številnim družinam in še naprej hiti pomagati vsem, ki jih potrebujejo.
"Lutkovna terapija" je izviren način reševanja psiholoških težav tako otrok kot njihovih staršev. Metoda se imenuje dramatična psiho-elevacija, kar v prevodu pomeni "dvig duše". Predpona "dramatična" se uporablja, ker se pri tej metodi uporablja gledališka metoda.
Otroci, ki pridejo na pouk, so prepričani, da obvladajo igro in se učijo upravljati lutke. Tako je, toda za razliko od dramskega krožka se tudi tu otroci naučijo obvladovati svoja čustva. Zapleti, ki jih igrajo s starši, niso naključni. Lutka izrazi izkušnje junakov. In glede na otrokove težave se igra določena vloga.
Že na prvi lekciji ima lutkovnega junaka - psa, ki ga sam naredi s starši. Sčasoma ta igrača postane član družine. Otrok začne z njo ravnati, kot da je živa. Pravzaprav je ta pes zrcalna slika otroka, njegovega duševnega stanja. Zanj vedo samo starši.
Otrok se zaradi vedenja svojega lutkovnega psa znajde v različnih neprijetnih situacijah in se iz njih izmuči, kar vpliva na njegov značaj. Obdarjen je z lastnostmi, ki jih otrok še nima. Če je strahopeten, je njegov junak pogumen, če je pohlepen, potem je lutka radodarna itd. Otrok igra idealen model vedenja, ki ostane v njegovi podzavesti, in ga prej ali slej spremeni.
Ta pot je pogosto težka, kajti glavno je prepoznati resnično težavo otroka. Preudarni starši lahko postavijo pravilno diagnozo za svoje potomce, kar je mogoče potrditi že v prvi učni uri, vendar obstajajo tisti, ki se osredotočajo le na zunanje, in potreben bo čas, da ugotovimo pravi vzrok. Najprej se otroci odpravijo na začetni sestanek, ki pomaga zbrati informacije o njih, družini in morebitnih težavah. Vse to med igro poteka v zastrti obliki.
Ne igrajo se samo otroci. Sredi pouka psihologi sami delujejo kot lutke in igrajo različne situacije. Otrokom razložijo, kaj je dobro in kaj slabo. Potem sledi razprava o izgubljeni sceni. Postopoma se junaki preobrazijo in postanejo "beli in puhasti".
Med odmorom se psiholog igra z otroki. Toda to ni samo igra, temveč tudi akcije, namenjene povečanju pozornosti in spomina. Otrokom pomagajo pri sprostitvi, medsebojnem spoznavanju in združevanju. Starši se v tem času s psihologom pogovarjajo o težavah svojih otrok.
Prisotnost staršev v učilnici je predpogoj in v procesu morajo aktivno sodelovati. Tako poteka združitev staršev in otroka. In potem bo uspeh takšnega zdravljenja zelo velik. V učilnici težave ne rešujejo samo otroci, ampak tudi njihovi starši, ker ne morejo obstajati ločeno.
Tehnika obstaja od leta 2010. Že od samega začetka je bil namenjen sramežljivim otrokom in bolnikom z različnimi fobijami, vendar so jih zaradi uspeha tehnike začeli pripeljati k otrokom s hudimi vedenjskimi motnjami. Zdaj ta šola sprejema otroke z različnimi odstopanji na psihološkem področju.
Pomembno je razumeti, da se ne zdravijo lutke, ampak ljudje, učinek zdravljenja pa ni odvisen od spremstva, temveč od sposobnosti ljudi, da rešijo glavni problem, povezan z otrokovim duševnim svetom, in brez poenostavljanja ta svet, da bo bolj harmoničen.
