Osnovna šola postavlja temelje poučevanja na srednji in višji stopnji. Otroci se naučijo pravilno učiti. Zaradi neupoštevanja zahtev se mlajšim šolarjem znižajo ocene.
Dekor
V osnovnih razredih se veliko pozornosti posveča oblikovanju dela v zvezku. Otroci se učijo pravilnega oblikovanja tako pouka kot domačih nalog. V tem času se naučijo opazovati rdečo črto in vzdržati polja. Tako lahko delo lepo izgleda na listu zvezka.
Če študent pri svojem delu ni uporabil oblikovalskih pravil, ima lahko nižjo oceno za to. To se lahko zgodi kljub pravilnemu dokončanju nalog.
Učitelj lahko zniža oceno za grdo črkovanje črk ali številk. V prvem razredu otroke učijo, kako pravilno zapisovati elemente števil, kako pisati črke. Od drugega razreda se to kaže v splošni oceni dela.
Do padca ocene lahko pride tudi zaradi površnosti študentskega zvezka. Umazanija, madeži, odvečne lastnosti in opombe lahko privedejo do nezadovoljive ocene.
Pismenost
Oceno študenta lahko zaradi napak znižamo. V delih o ruskem jeziku lahko otrok naredi ločila ali črkovalne napake. Poleg tega napake v besedah v slovarju niso dovoljene.
Študenti pišejo besede, ki jih pravila ne preverjajo v posebnih slovarjih. To jim pomaga zapomniti si pravilno črkovanje.
V matematiki pride do zmanjšanja ocene zaradi nepravilne rešitve problema, primerov in enačb. Število napak neposredno vpliva na rezultat. Več kot štiri napake pri delu vodijo do slabe ocene.
Pri branju lahko študent prejme podcenjeno zaradi nepravilne izgovorjave besed. Napake pri branju besedila, nepravilen stres v besedah lahko postanejo ovira za pridobitev "petice".
Veliko pozornosti se v osnovnih razredih posveča bralni tehniki. Neupoštevanje bralne norme (določeno število besed na minuto) negativno vpliva na študentovo oceno.
Pri pisanju besedila se upošteva tudi pismenost. Za uspešno pripovedovanje mora otrok natančno prebrati besedilo, v njem poudariti pomenske dele, ki bodo sestavni deli načrta pripovedovanja. Postopno pripovedovanje vsakega dela bo zagotovilo kompetentno pripovedovanje celotnega besedila. Napake v zaporedju teh dejanj vodijo do zmanjšanja rezultata.
Pri izpolnjevanju nalog po vsem svetu se oceni pravilnost izvedbe. Praktične naloge je treba opraviti v skladu s priporočili. Poleg tega mora biti študent sposoben sklepati neodvisno. Oceni se tudi kompetentna predstavitev ustnega gradiva.
