Sama skrb za otroka ali vodenje v razvojno šolo je izbira vsake mame. Vseeno pa je vredno vedeti, kako bodo vašega otroka naučili v skladu z eno ali drugo metodo.
Menijo, da otrokovi možgani absorbirajo znanje kot goba, da se v prvem letu življenja možgani razvijejo za približno 60%, v treh letih pa za 80%. Zato že od 7. leta starosti (ko se rast možganov že konča) zamudimo najbolj občutljiv čas za razvoj. Resnično ali izmišljeno, toda vsi vedo, da se morate z dojenčki "spoprijeti". In pouk bi moral potekati na lahkoten igriv način.
Poučevanje zgodnjega pisanja in branja po metodi Zaitsev Cubes
Avtor tehnike Nikolaj Zaitsev poziva k opustitvi "umetne delitve govora" na črke. Otroci vedno izgovorijo zloge, ki jih nato združijo v besede. Tehnika temelji na igri s kockami, na robovih katerih so napisana skladišča (ne zlog, ampak skladišče - par soglasnikov in samoglasnikov). Kocke zvonijo na različne načine (kovinski in lesni zvok), se razlikujejo po velikosti in barvi. Vse to otrokom pomaga, da si zapomnijo razliko med glavnimi in soglasniki, brezglasnimi in glasovnimi. Ko postopoma obvladata kocke, otrok in učitelj zapojejo pesmi o vsaki kocki, poimenujejo vsako skladišče in kocko obrnejo na dlan. Tehnika vključuje tudi posebne tabele in navodila.
Otroci od 2-3 let, tehnika pomaga začeti branje že od prvih lekcij, dojenčki do 1 leta - začnejo govoriti in brati hkrati, lažje obvladajo "pravilen" govor. Če želite, lahko 4-5-mesečnemu dojenčku ponudite, da se igra kot ropotuljica, zveneča kocka in mu zapoje pesmi o "skladiščih".
Pri učenju po Zaitsevovi metodi se bo otrok lahko izognil neumnim napakam, na primer "zhyraf" ali "shyna"; učenje poteka skozi igro. V prvem razredu pa se bo moral prekvalificirati, saj bo učitelj zahteval razčlenitev besede po sestavi in ne po skladišču; samoglasniki bodo označeni z rdečimi kartoni, soglasniki modri itd. (v metodologiji druge oznake). Izbira je vaša.
Metoda poučevanja branja Glena Domana
Glavna ideja: bolj kot bo intenzivna obremenitev otrokovih možganov v prvih letih življenja, bolj razvit bo otrokov intelekt. Praktično od rojstva dojenčku in staršem ponujajo telesne vaje, ki spodbujajo telesno aktivnost. Od 3 do 6 mesecev starši otroku vsak dan 2-3 sekunde pokažejo kartice, ki učijo štetje, branje in tako naprej.
Polemike o tej tehniki ne popustijo: obilo informacij lahko preobremeni in izčrpa otrokov živčni sistem; otrokova pasivnost pri učenju (informacije dobi samo zato, da bi se lahko kasneje razmnoževal) zatre radovednost in zmanjša zanimanje za samostojno poznavanje sveta. Menijo tudi, da ta tehnika skoraj ne pušča časa za ustvarjalni, estetski, psihološki razvoj; otrok si samodejno zapomni besede s slikami, potem pa ne bo mogel brati knjig z njemu neznanimi besedami in morda tudi ne bo hotel, ker v učbeniku ni nazornih ilustracij za vse besede. Nasprotniki te tehnike so prepričani, da otrok z zapomnjenjem besed s slik oblikuje podobo, povezano z določeno sliko, zato v živalskem vrtu otrok morda ne prepozna živega tigra; otroci se skozi igro bolje spomnijo, pri metodologiji pa morajo le opazovati karte. Kljub vsemu ima tehnika pravico do življenja in jo aktivno izvajajo starši iz različnih držav.
V javni prodaji in na internetnih virih, kot je YouTube, je video z Domanovimi kartami za trening. Video je vdelan na nekoliko drugačen način: otroku se pokaže karta, nato risbe tega koncepta in video o konceptu, vzporedno s katerim voditeljica zapoje pesem o prikazanem predmetu.
S hčerko redno gledamo takšne videoposnetke, ki jih izmenjujemo z risankami. Z veseljem pleše ob pesmih in skupaj z otroki iz videa ploska z rokami.
Ne glede na tehniko ali katere koli dejavnosti, ki jih izberete z dojenčkom, ne pozabite, da mora biti vse zabavno. Vsak otrok je drugačen. Za vsakega otroka je glede na njegov osebni občutek za čas dovolj ena ali druga dolžina lekcije. Naučite se uživati v učenju z otrokom. Na koncu se bodo vsi naučili brati v šoli, nima smisla loviti rezultatov "izpod palice" ali primerjati uspeh svojega otroka z otroki prijateljev in sosedov.
