Se spomnite, koliko vas je v otroštvu hodilo na pionirske tabore na poletne počitnice, kjer je bil sestavljen jasen načrt življenja in dejavnosti za celotno »izmeno«, ki je trajala skoraj cel mesec? To ni bilo ugotovljeno naključno, ker so ekipo organizatorjev sestavljali strokovnjaki z znanjem o zadevi in pedagogiki.
Z uporabo metod organiziranja življenja v vzgoji in izobraževanju, zlasti rutine dopoldanskih, popoldanskih in večernih ur, s tem oblikujete stabilno sliko realnosti za svoje otroke in vzgajate pri otrocih pomembne lastnosti značaja: organiziranost, osredotočenost na rezultate, močna volja in drugi.
Zaporedni režim je treba prilagoditi starostno specifičnim pogojem, vendar ga je treba izvajati čim prej. Ko je vaš otrok že dovolj zavesten, da lahko hodi in govori, lahko postopoma v vsak dan vnašate elemente organizacije.
Na primer, v pogojih zgodnjega razvoja lahko določite strogo določen čas za jutranje in večerno umivanje, prehrano. Najverjetneje je bil režim teh vsakodnevnih dejavnosti za starše razvit že prej, zdaj pa je vaš malček dovolj pameten, da ostane obveščen in začne enakopravno kot vi sodelovati v odgovornem spoštovanju režima.
Znanstveniki že več kot ducat let izvajajo raziskave na človeškem telesu o dejavnosti možganov in telesa naenkrat ali drugače. In najstarejše razprave potrjujejo rezultate znanstvenih raziskav. Od zore do mraka v telesu opazimo izbruhe ali nasprotno izumrtje energetskih zmogljivosti.
Po mnenju znanstvenikov je torej dobro, da se telo zbudi zgodaj zjutraj (če je mogoče še pred 6). Opazovali so, da je zgodnje prebujanje zelo enostavno za otroke. Priporočljivo je zajtrkovati med 6.00 in 8.00. Hkrati in do približno desetih zjutraj se aktivira človeški spomin. Trenutno je bolje dodeliti primere, ki zahtevajo zapomnitev informacij. Če podrobno preučite to številko, vam ne bo težko primerjati tega znanja z vsakdanjo rutino za vašega otroka in družino kot celoto.
Rezultat tega, da otrok v družini upošteva dogovorjeno rutino, je prilagajanje organizma kot celote določenim dejanjem in aktivnost možganov postane bolj strukturirana. Kot rezultat, odraščajoči človek nadzoruje porabo lastne energije in bioloških virov in jih lahko obnovi v veliko krajšem času.
