Občasno pomislite na to, če ne vsi, pa zelo veliko staršev. Ko se naš otrok ne obnaša po pričakovanjih, naredi napačno stvar, reagira na napačen način ali obratno, ne naredi tega, kar v tej starosti že počnejo vsi drugi otroci, imamo dve vprašanji. Prvič, kaj je narobe z mojim otrokom? Drugič: kaj sem zamudil, kje sem se kot mama zmotil? Poskusimo špekulirati in razumeti.
Kdo so ti "vsi"?
Začnimo z besedo "vse." V obupu ali jezi rečemo nekaj takega: "To počnejo vsi otroci!" Toda objektivno gledano sklepamo na podlagi opazovanja nekaterih drugih otrok in splošnih idej o tem, kaj je pravi otrok. Recimo samo, da obstaja velika skupina otrok, ki recitirajo poezijo pri dveh letih, in prav tako velika je skupina, ki govori svoj, "ptičji" jezik. Kdo je bolj normalen in pravilen, če je v obeh skupinah približno enako število otrok in če bo v šoli razlika med njima izravnana na minimum?
Naš vzorec se v celoti zniža na tri do pet znanih otrok, za katere vemo, da na primer ekspresivno recitirajo poezijo na blatu. Hkrati pozabljamo, da težav teh otrok ne vidimo. In prepričan sem, da ni otrok brez posebnosti. Starši so le premalo pozorni.
Nikoli ne boš dovolj dober
Imam dva otroka. So različni in oba se na nek način ne ujemata z normami. Skrbi pa me, da jih niti dve ljubeči babici ne sprejmeta takšne, kot sta. Še posebej starejši, predšolski otrok. Sina pogosto kritiziram, ker se mi zdi tako velik v primerjavi z najmlajšim. Toda po pogovoru z babicami razumem: moja kritika ni nič v primerjavi z njihovim mnenjem, mnenjem predstavnikov družbe.
Svoje otroke sprejemam takšne, kot so, in v njih ne iščem napak. Vidim njihove značilnosti in nagnjenja k pomoči, kjer je to potrebno. In včasih pomislim, če me boli misel, da svojci ne sprejemajo otrok, kako se bodo otroci počutili, še posebej, ko bodo nekoliko starejši? Zakaj je naša družba tako nestrpna do kakršnih koli, tudi najmanjših razlik?
V primerjavi s standardom je ocenjevanje in obsojanje "zaostajanja" "ne tako" najljubša zabava dolgočasnih državljanov. Ali bi morale matere slediti zgledu teh ljudi in sprejeti njihovo stališče do lastnega otroka? Mislim, da ne.
Mislim, da moramo v našem času mi, starši, tisti, ki moramo spremeniti splošno situacijo v družbi. Govoriti moramo o sprejemanju, o pomembnosti razumevanja vseh otrok, ne le "običajnih". Svoje stališče bi morali izraziti neposredno drugim: da, moj otrok je drugačen, vendar ga zaradi tega ne poslabša. Ne tako, ne pomeni tudi slabše.
Ko smo z otrokom negativno ocenjeni, nas skrbi. Začnemo preučevati članke, tabele norm. Poskušamo razumeti, ali je vse v redu, ali otrok sodi v okvir, ki so ga postavili družba, psihologi, učitelji in zdravniki. No, če je temu tako! To pomirja in dokazuje: vse je v redu, spopadam se, moj otrok raste in se razvija, kot bi moral. Kaj če ne?
Če otrok ne sodi v norme
Nekega dne nenadoma zagledaš v svojem otroku nekaj strašljivega. Simptom, moteče vedenje ali fizična manifestacija. Kaj je to - ni jasno, strašljivo je vprašati, ker se bojite samega odgovora. In svojih strahov ne morete deliti s svojimi najdražjimi, saj veste - lažje ne bo in morda še slabše. Če imate zaskrbljene babice, bodo nore in vas vozile.
Kaj storiti? Moj glavni nasvet je premagati strah, se soočiti s situacijami in poskusiti najti odgovor. V internetu najdete možnosti za odgovore, v katerih so navedeni simptomi, ki vas motijo, dober strokovnjak pa vam bo pomagal potrditi ali zanikati vaše strahove. Po statističnih podatkih se najpogosteje matere prestrašijo nepričakovanega, "neprimernega" vedenja otrok, zlasti starejših predšolskih otrok in šolarjev, a le malo ljudi išče dobrega otroškega psihologa, ki se na koncu omeji le na anonimno komunikacijo na maminih forumih.
A ne glede na to, kako strašni ste, pojdite k specialistu. Le tako boste lahko sprejeli obstoječe stanje, se nehali mučiti zaradi neznanega in končno začeli delovati, resnično pomagati svojemu otroku, kot se za mamo spodobi.
Kot vsi ostali: biti ali ne biti
Trenutno se kot mati ukvarjam z naslednjim vprašanjem: kaj, če v poskusu za vsako ceno otroka približamo določenemu »standardnemu modelu običajnega otroka«, nekaj v njem uničimo? Kaj če izgubi nekaj pomembnega, kar ga odlikuje na bolje?
Stalno ponavljamo besedno zvezo "vsi otroci so različni", hkrati pa želimo, da se med seboj ne razlikujejo zelo. Tako, da delajo vse enako dobro in se obnašajo tiho in skromno.
Kategorično neprileganje v okvir
Pomislite nase v otroštvu, mladosti in mladosti. Na primer, zelo dolgo me je skrbelo, kaj si bodo ljudje mislili o meni, kako izgledam. Veliko truda sem porabil, da sem se vklopil v ekipo, da nisem nič slabši od drugih, da ne delam ali govorim neumnosti. A vseeno, občasno je nadzor nad sabo oslabel in naredil sem nekaj, zaradi česar sem bil predmet tesne sovražne pozornosti. "Kaj je narobe z mano?" - v takšnih trenutkih sem razmišljal. Zdaj vem odgovor.
Kot najstniki, nato mladi, se po svojih najboljših močeh trudimo, da bi bili v določenih mejah in se uspešno vključili v želeni družbeni krog. Toda za nekatere je to enostavno, za druge pa veliko težje. Temu pravim "kronična nenapisanost". Vaš "jaz", vaša resnična osebnost se izkažeta za večjo in širšo od dovoljenih norm, zato so vsi dogodki, zaradi katerih se pozneje sramujete sami sebe. Želimo biti sprejeti, biti ljubljeni in se nas veseliti, zato postane dvojno boleče, če ne gre.
Obstaja še en pomemben vidik želje po tem, da bi bili "normalni", želja, ki jo določajo družba, starši in jo že podpirate vi - težava pri iskanju vašega "jaz". Enkrat, do 30. leta, se odrasel človek vpraša: nehajte, kje sem jaz sam, v vseh teh okvirih, ki skrbim za podobo in druge bleščice? Kdo sem in kaj si v resnici želim? Zakaj sem nezadovoljen s tem, kar imam? Kako najdem sebe? In ljudje porabijo čas, denar in energijo, da se zberejo prisotni, ne da bi jih zatrli običajni okviri normalnosti. Dokler se nenadoma ne izkaže, da je vaša sreča v tem, kar ste radi počeli v otroštvu in mladosti, vendar so vam rekli, da je vse to neumnost.
Ali pa si oglejte drugo sliko. Okoli vas je na stotine ljudi, ki so v otroštvu veljali za normalne, se dobro prilegajo ogrodju. Nekdo ima tudi zlato medaljo za šolski uspeh. Toda koliko "normalnih otrok" z vzornim vedenjem in spodobnimi ocenami v svojih dnevnikih je postalo uspešnih, inteligentnih, zanimivih odraslih? Če se 15 let po končanem šolanju srečate s sošolci, se izkaže, da jih večina po končanem šolanju sledi uhojeni poti.
Biti normalen pogosto pomeni biti dolgočasen in predvidljiv. In za naše otroke želimo, da odrastejo in živijo veliko bolj zanimivo in polno življenje kot mi. In včasih prav ta želja - po želji po več, nečem drugačnem od tega vsakdana, vas in otroka že popelje čez okvire "normalnosti".
Kaj torej naredimo z "napačnimi" otroki?
In zdaj, ko smo se zavedali glavnih pasti, da smo »kot vsi drugi«, moramo razviti načrt, kaj storiti z otroki, ki resnično ne sodijo v norme.
1. Sprejmite svojega otroka, kakršen je. Ne glede na to, kaj je z njim, kaj vam ali družbi ni všeč pri njem. Razlika med mamo in družbo je v tem, da družba pravi: »Niste takšni. Popravite se, sicer vas ne bomo sprejeli in imeli radi. " Mama pravi: »Ljubim te samo zato, ker si moj otrok. In lahko vam pomagam, da postanete boljši."
2. Obstajajo stvari, ki jih je mogoče spremeniti, na primer vrzeli v znanju in spretnostih. Potrebno je le več časa in truda, zlasti s strani staršev. Navsezadnje ne morete reči samo »ustavi se in popravi se!« Tako, da se otrok čarobno spremeni. Ne, to je služba za oba.
In obstajajo stvari, ki jih ne morete spremeniti, ker je to nemogoče. Govorim o fizičnih in duševnih procesih v telesu, o diagnozah in sindromih. V tem primeru morate čim več izvedeti o diagnozi in metodah prilagajanja in rehabilitacije, kako se zdravi in kaj je mogoče storiti.
3. Meje norme so zelo nejasne. Veliko pogojev nima diagnoze, vendar otrokom povzroča težave, medtem ko starši ne razumejo, v čem je težava. Če na primer preberete seznam simptomov Aspergerjevega sindroma, jih lahko zlahka ujamete od pet do deset. Kaj bo sledilo iz tega? Morda ga imate, morda pa ne. To je samo pokazatelj, da smo si vsi … različni! Realnost dojemamo na različne načine in se odzivamo na dogajanje.
Nekdo misli, da je Aspergerjev sindrom, ki sem ga omenil, zelo funkcionalna oblika avtizma (strašljivo, kajne?), Vendar mnogi raziskovalci tega sindroma sploh ne pripisujejo boleznim - ker je morda le značilnost možganov, ki človeka ne naredi še huje, vendar ga naredi nekoliko drugačnega. In nenadoma je lahko prednost, če poznate svoje prednosti.
Naloga matere posebnega otroka (z besedo "posebna" mislim na osebo, ki se noče vklopiti v okvir, ki ga postavlja družba) ni, da ga kritizira in ne pritiska, ker bo družba to storila za vseeno vas ne skrbi, ampak sledite, zapišite njegove lastnosti in pomislite, kako to popraviti. Nežno, z ljubeznijo, skozi igre, ustvarjalne skupne aktivnosti, pozitivno motivacijo.
4. Poiščite močne strani. Najprej sestavite seznam svojih pomislekov in pripravite načrt popravkov. Potem se prepričajte, da ugotovite, kakšni so otrokovi talenti in prednosti. Kaj ima rad, ve, kako, kaj ga zanima, kaj ga veseli. Tu je glavna beseda sreča.
Harmoničen in uravnotežen razvoj je videti tako: odpravite slabosti otroka, pri čemer uporabljate njegovo motivacijo in interese na močnih področjih. Na primer: za izboljšanje tehnike branja svojega sina kupujem knjige o avtomobilih z nalepkami. In čeprav zdaj bere tiho in neodločno (sicer je predšolski otrok, v šoli pa bi ga preplavile pripombe), ne bodi "beri glasneje!" Ker pri branju glavna stvar ni hitrost ali izraznost, temveč razumevanje pomena in zapomnitve. In tu smo v redu. In če komu ni všeč hitrost in glasnost, moram tej osebi nekaj odgovoriti!
Mama je praktično edina oseba v otroku, ki ga najbolje pozna. Uporabite svojo moč in znanje za dobro otroka. Ne porabite svojih virov za kritiko, ampak za ustvarjanje. Za kaj smo še potrebni?
Julia Syrykh.
Oblikovalec. Pisatelj. Mati.
Avtor knjige "Pozitivno materinstvo ali kako enostavno in učinkovito vzgajati otroke"
