Starši svoje otroke pripeljejo v prvi razred med šestim in sedmim letom. Običajno je do te starosti otrok že razvil sposobnost učenja v šoli. Otroci pa se razlikujejo po svojih individualnih značilnostih. Starši morajo poznati merila, ki določajo otrokovo pripravljenost za šolanje.
Navodila
Korak 1
Ugotovite, po katerih motivih se otrok vodi ob šolanju:
- v vrtcu so prijatelji, sosedje, sošolci (želja, da bi bili kot vsi ostali);
- doseči odlične ocene (socialne preferencije);
- igrajte se s prijatelji med odmori (motivacija igre);
- da se naučijo in pridobijo dober poklic.
Če otrok izbere zadnji predmet, potem ima visoko vzgojno motivacijo, bo študiral z zanimanjem.
2. korak
Ugotovite, kako razvita je otrokova čustveno-voljna sfera, sposobnost izpolnjevanja zahtev družbe. Do sedmega leta otroci razvijejo koncept "igranja po pravilih". Opazujte, kako se vaš otrok v otroški ekipi drži navodil igre. Izvajanje nalog je ključ do uspešne prilagoditve šoli. Poleg tega je zanimanje za šolsko življenje odvisno od otrokove neodvisnosti, njegove sposobnosti oblikovanja novih družbenih vezi. Preveč zaščiteni otroci tvegajo, da v šoli ne bodo preveč uspešni.
3. korak
Preverite, ali lahko vaš otrok posluša in govori. Naj se risanka ali zgodba, ki ste jo prebrali, prepriča. Če otrok ne more logično zgraditi zgodbe dogodkov, ne zna pravilno sestaviti stavka, težko izbira besede, potem je treba vaditi razvoj govora. Govor je tesno povezan z miselnim aparatom. Z razvojem govora s tem spodbujamo razvoj mišljenja.
4. korak
Bodite pozorni, kako dober je otrok s svinčnikom, škarjami, kako prerisuje geometrijske vzorce, kako reže. Če je otroku težko opravljati takšne naloge, potem je treba trenirati fino motoriko roke. Vaje za izvajanje manjših operacij so pomembne, ker so v možganski skorji središča govora blizu motoričnega centra. Izdelujemo obrti iz plastelina, gimnastiko s prsti, masažo rok itd., Razvijamo govorni center.
5. korak
Igrajte z otrokom logične besedne igre. Primere lahko najdete v kateri koli knjigi o razvoju otrok ali pa si jo lahko omislite sami. Naj mu najde dodatno besedo, dokonča stavek, ki ste ga začeli, ali pa z eno besedo poimenujte seznam predmetov. Če se otrok s takšnimi nalogami uspešno spopade, je njegov miselni aparat pripravljen za učenje.
6. korak
Otrokova sposobnost štetja in pisanja govori o otrokovi sposobnosti učenja. Te spretnosti bodo pomagale vašemu otroku, da bo uspešen v prvem razredu, potem pa mu bodo lahko v napoto. Pomanjkanje pravočasnega znanja lahko ovira razvoj veščin sklepanja.
