Mnogi starši trdijo, da je njihov otrok hiperaktiven. Toda ali je vedno tako. Včasih je to le splošno mnenje, ki pomeni, da bi bil otrok lahko bolj miren in prizadeven.
Treba se je strinjati, da če otrok nenehno sedi, torej se vede neaktivno, potem to tudi ni povsem normalno in ni povsem pravilno, če to štejemo za normo. Vendar ne mešajte obeh različnih pojmov, saj je otrokova gibljivost povsem običajna in hiperaktivnost je že diagnoza. V medicini ga običajno imenujejo "motnja hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti" ADHD.
To je resnično bolezen, saj gre za kršitev nekaterih funkcij v centralnem živčnem sistemu. Običajno ga običajno delimo na dva koncepta, in sicer na primarni in sekundarni. Primarno - nastopi od trenutka rojstva otroka. Sekundarno pa povzročajo zapleti po bolezni. Ob prisotnosti tega sindroma otrok ne more osredotočiti svoje pozornosti na nekaj, poleg tega pa mu je precej težko celo nekaj minut sedeti na enem mestu.
Sindrom ima lahko drugačno obliko, zato je praksa znana po pomanjkanju pozornosti brez hiperaktivnosti in sama hiperaktivnost brez pomanjkanja pozornosti. Toda najpogosteje obstaja kombinacija teh konceptov.
Prekomerno aktivnemu otroku je precej težko dokončati delo, ki ga je začel. Vedno ga vrže nepopolnega in takoj preusmeri pozornost na nekaj drugega. Še posebej velike težave v zvezi s tem nastanejo v procesu poučevanja otroka. Po statističnih podatkih približno 5% otrok podleže problemu pomanjkanja pozornosti. Večina tega števila so fantje. Poleg tega ima njihova hiperaktivnost izrazito obliko.
Glavni znaki hiperaktivnosti pri majhnih otrocih vključujejo:
• slab spanec;
• visoka stopnja razdražljivosti na zunanje dejavnike;
• prisotnost kaotičnih gibov.
V nekaterih primerih se otrok zaradi prisotnosti hiperaktivnosti ne razvije v celoti. To pomeni, da začne sedeti in hoditi mnogo kasneje kot otroci brez pomanjkljivosti. Otrok ne more pravilno uskladiti svojih gibov, zato pogosto spušča predmete in slabo govori.
Starši otrok z ADHD morajo biti potrpežljivi in se vedno zavedati, da gre predvsem za bolezen. In to pomeni, da je treba z otrokom ravnati z razumevanjem in ga ne grajati.
