V preteklosti so otroke učili zadrževanja in skromnosti. Odrasli so jim poskušali vcepati občutljivost, taktičnost, učili so, da je treba najprej razmišljati o drugih ljudeh, nato pa o sebi. Toda v povezavi s političnimi in družbenimi spremembami v državi so se pojavili novi koncepti: trg, karierna rast, pobuda. Učitelji svetujejo, naj se otrokom privzgoji visoka samopodoba, samopodoba, da bodo lahko vodili med vrstniki. Danes so te lastnosti bistveni elementi uspeha, ki jih je treba privzgojiti od otroštva.
Navodila
Korak 1
Poskusite spodbuditi otrokovo željo, da se nauči vsega zanimivega, novega in ne le naučiti dano.
2. korak
Če je vaš otrok zaskrbljen, da se kaj ne bo izšlo, mu pojasnite, da je nemogoče doseči karkoli brez tveganja. Toda sporočite njegovi zavesti, da mora biti tveganje v razumnih mejah. Na primer, neumno je teči čez cesto pred bližnjim avtomobilom.
3. korak
Ne pozabite, da se samozavest pri otroku vzgaja že od prvih korakov, zato jo vlivajte, spodbujajte. Pojasnite, da ne glede na to, kako visoke so vaše sposobnosti, morate najprej verjeti v uspeh in da ga lahko doseže. Ljudje so bolj pripravljeni iti po samozavestni osebi, ne pa tisti, ki dvomi. Odločnost mu bo v življenju večkrat prišla prav.
4. korak
Otroka ne zaščitite po nepotrebnem pred napakami, ker posledično pridobi praktične izkušnje, nauči se sam sprejemati odločitve in biti odgovoren za njihove posledice. Zato z njega ne odpihujte prašnih delcev in ga ne poskušajte zaščititi pred napačnim korakom.
5. korak
Ne hite takoj pomagati otroku, če na njegovi poti naletite na težave, ne storite ničesar zanj. Poiščite njegove predloge, kako se rešiti te težave. Navsezadnje je sposobnost predlaganja lastne različice in možnosti njene rešitve značilnost vodje. Če napačno predlaga, mu previdno poskusite dati pravo pot. Ampak zanj ni treba ničesar storiti, samo povej mi.
6. korak
Naj vaš otrok sanja, ne glede na to, kako daleč so njegove sanje od življenja. Zelo pomembno pa je, da razmišlja o njihovi izvedbi in ne samo sanja.
7. korak
Spodbujati praktične vodstvene sposobnosti. Otroka vpišite v kakšen odsek, krog, kjer bo lahko pridobil izkušnje na področju komunikacije in sposobnost gradnje odnosov z otroki in odraslimi.
8. korak
Če otrok ne razume, kaj hoče, mu pomagajte pri opredelitvi njegovih interesov. Z delovanjem na področju, ki ga pozna, pridobi samozavest, ki je v središču vodenja.
9. korak
Naučite svojega otroka, kako ohranjati odlične odnose z vsemi otroki, ne samo s prijatelji. Delite z njim eno od skrivnosti vodje - vsak dan pozdravljati ljudi in se jim nasmehniti.
10. korak
Spodbujajte svojega otroka, da prosto govori pred številnim občinstvom. Ta spretnost je ena glavnih lastnosti vodje. Povejte mu, kako naj pravilno nastopa. Naj vadi doma: na glas bere naučene pesmi, prozo. Bodite pozorni na to, kje morate govoriti glasneje ali mehkeje, kje izgovoriti bolj izrazito, kaj poudariti. Naučite se analizirati besedilo, izolirati glavne odlomke.
11. korak
Gojite sposobnost sprejemanja kritik, ne da bi čutili muke, tesnobe in sram. A kritika bi morala biti usmerjena tudi v odpravo pomanjkljivosti. Nesprejemljivo je poniževati otroka. Kritizirati je treba zasebno in ne pred vsemi. Komentirajte prednosti, ne omalovažujte otrokovih sposobnosti. Če je na primer vaša hči v kuhinji začela pogrom, ne hitite s priseganjem, vprašajte, kaj bo počela. Mogoče je želela nekaj pripraviti na vaš prihod, a se ni izšlo.
12. korak
Naučite svojega otroka, da svoje dosežke in dejanja ocenjuje realistično. Ne hvalite namišljenega talenta, če ga v resnici nimate. Takšni otroci razvijejo neustrezno samopodobo, samopodoba raste. Navajeni hvalnice odraslih, to pričakujejo od vrstnikov, v zameno pa dobijo posmeh, ker ne bodo hvalili, če ne ničesar. Otrokovo željo po neodvisnosti podprite s taktičnim razlaganjem, da katera koli spretnost zahteva izkušnje, predlaganjem najboljšega načina in ponujanjem vaše pomoči.
