Pri delu z otroki s posebnimi potrebami si je treba zapomniti, da gre za popolnoma enake otroke kot njihovi vrstniki okoli njih brez motenj v fiziologiji. To nakazuje, da si tudi otroci s posebnimi potrebami želijo voditi aktiven življenjski slog, komunicirati z drugimi otroki, se igrati, hoditi v šolo in odkriti kaj novega zase.
Navodila
Korak 1
Delo z invalidnimi otroki od učitelja zahteva posebno izobrazbo. Pred začetkom dela se je priporočljivo posvetovati s psihologom izobraževalne ustanove, katere lastnosti ustrezajo določenemu otroku. Med invalidnimi otroki obstajajo tudi "voditelji" in "izobčenci". Otroke s kakršnimi koli gibalnimi ovirami na splošno odlikuje visoka osebnostna kultura. Nekateri otroci pa se lahko obnašajo agresivno. Zlonamernost, ki prihaja od njih, izraža njihovo bolečino. Da bi se izognili negativnemu stiku na prvem srečanju, je treba otroku pokazati, da je nekaj vreden. Izboljšajte otrokovo samopodobo. Ugotovite, kaj ga zanima, pohvalite otroka za delo, ki ga je kdaj opravil, za pretekle uspehe.
2. korak
Pri delu z otrokom invalidom je pomembno ugotoviti, katere posebne težave jih skrbijo. Glavna težava je pomanjkanje možnosti za samoizražanje. Otrokovi interesi pogosto ne sovpadajo z vrsto priložnosti, ki mu jih ponuja okolje. V šoli, pa tudi v bližnjih zavodih za dodatno izobraževanje, se pozanimajte, kakšni krožki in sekcije obstajajo, da bi otroku zagotovili najrazličnejšo izbiro.
3. korak
Naslednja težava je sfera otrokove komunikativne interakcije z drugimi. Stiki invalidnih otrok so pogosto omejeni na domače okolje. Otroka je treba opolnomočiti, mu omogočiti, da se spoprijatelji z vrstniki ali starejšimi od sebe. Trenutno internet ponuja takšno priložnost. Nikoli pa ne bo nadomestil popolnoma žive komunikacije. Zato se pogosteje odpravite z otrokom invalidom na kakršne koli prireditve.
4. korak
Pri delu z otroki s posebnimi potrebami je pomembno upoštevati tudi njihovo zapletenost in precenjen občutek manjvrednosti. Pri interakciji z otroki ga ne poskušajte spraviti v situacijo, ko bi lahko kršili njegove zmožnosti. Če vidite, da ima otrok nizko samopodobo, ga lahko poviša katera koli prijazna beseda z vaše strani. Bodite prijazni in iskreni. Otroci so občutljivi na zdravljenje brez spoštovanja. Le medsebojno zaupanje in sočutje lahko ustvarita tandem, ki bo posledično privedel do določenih rezultatov. Poskusite biti bližje otroku. Podprite ga v težkih trenutkih. V odnosih z otroki z invalidnostjo ne bodite suhi ali brezsrčni.
