Vsak otrok je individualen, zato je nemogoče nedvoumno reči, v kateri starosti bo izgovoril težko pričakovano "mamo". Vendar obstajajo številna posebna merila, ki staršem omogočajo nadzor nad razvojnim procesom.
Kriteriji za razvoj govora
Otrokov razvoj je kompleksen individualen proces, ki ima vrsto posebnih meril, ki staršem pomagajo spremljati morebitna odstopanja. Običajno dojenčki svojo prvo zavestno besedo izgovorijo do enega leta, pri starosti 13-17 mesecev pa že znajo spremeniti intonacijo in zavestno izraziti svoje misli.
Strokovnjaki pravijo, da bi moral biti besednjak dvoletnega otroka približno 200 besed. Od šestih mesecev si lahko dojenček zapomni približno 10 besed na dan, zato morate v tem obdobju z njim aktivno sodelovati. V starosti 2-3 let otrokova zavest omogoča, da govori o svojih željah, mislih in občutkih. Njegov govor postane bolj zapleten - pogovor z lahkoto vzdržuje z uporabo govornih konstruktov. Otrok z veseljem pove svojo starost, ime in z lahkoto odgovori na vse zahteve.
Po 36 mesecih se besedni zaklad drobtin razširi na približno 300 besed, že združuje glagole, samostalnike in prislove ter tvori polne stavke. Nekaj časa lahko govori pretiho ali, nasprotno, preglasno - samo določiti mora optimalno glasnost svojega govora. Ne smemo pozabiti, da ima vsak otrok svoje značilnosti, zato manjša odstopanja od uveljavljenih norm niso zaskrbljujoča.
Vzrok za zaskrbljenost
Če otrok do 10-12 mesecev popolnoma ne govori "svojega" jezika, se ne odzove na ime in popolnoma ignorira pritožbe odraslih - to pomeni, da bi morali starši razmišljati o možnih odstopanjih. Vredno je tudi stopiti v stik s strokovnjakom, če v zgodnejši starosti, predvsem od 7-9 mesecev, dojenčka niso opazili posnemajočih akcij igre in reakcij na preproste ustne ukaze.
Zgodi se, da dojenček molči ali blebeta v svojem jeziku, a hkrati vse razume. Do leta in pol to ni očiten razlog za zaskrbljenost, kar pomeni, da njegov čas še ni prišel, dojenček na tihem nabira besednjak, da prijetno preseneti odrasle. To je lahko posledica dejstva, da starši takoj neizpodbitno sledijo kateremu od njegovih ukazov in potreba po tem samodejno izgine. Na primer, otrok brni, pokaže na skodelico vode - in takoj mu dajo pijačo, otrok se dvigne - in mama ga dvigne. Zato strokovnjaki pravijo, da so otroci, ki obiskujejo vrtec, bolj prilagojeni zunanjemu svetu, hitreje se naučijo kahljanja, samostojnega oblačenja, govora itd.
