Strokovnjaki trdijo, da je stopnja prihodnjega uspeha otrok vnaprej določena s starševskimi pogovori. V vrvežu vsakdanjega življenja številne mame in očetje preprostim pogovorom z otrokom ne pripisujejo pomena. Starši, ki se odrekajo formalnim besednim zvezam, še naprej delajo, otroci pa dneve preživijo sami s svojimi mislimi, ki niso izražene v družinskih dialogih.
O čem in kako govoriti?
Seveda vsi v družini komunicirajo med seboj. Vprašanje je le, koliko časa traja komunikacija, ali je dialog končan. Psihologi, katerih poklicne dejavnosti so na področju otroštva in mladosti, upoštevajo dve vrsti komunikacije v družini med starši in njihovim otrokom. Fraze, izgovorjene v urejenem tonu, označujejo poslovni slog govornega vedenja v pogovorih z otroki. Omejevanje na takšno komunikacijo, zadržani in skopi s čustvi mam in očetov ovirajo kognitivni razvoj otrok. Otrok razume jezikovno bogastvo skozi zgrajen dialog polnopravnih udeležencev v komunikaciji.
Starši naj se izogibajo poenostavljanju govora in zmanjšanju besedišča. Tovrstna komunikacija bo tvorila otrokovo jezikovno kompetenco. Izjemno funkcionalna komunikacija z otroki omejuje govor in ima škodljiv učinek na prihodnje študije: ni dovolj zalog besed za izražanje misli, sposobnost oblikovanja dialoga ni oblikovana. Otroci, katerih starši so družabni in naravnani na maksimalno znanje svojega otroka, ne premagajo takšnih psiholoških in jezikovnih ovir.
Razpravljamo o dogajanju
Otrok, ki od staršev prejme kakovostno komunikacijo, ima določene prednosti pred vrstniki. Zaupni in naklonjeni pogovori dajejo otrokom samozavest, razvijajo vero v moč družinskih vrednot. Otrok, ki je staršem zanimiv in ni omejen v komunikaciji z bližnjimi, je harmoničen in uspešen. Pred desetimi leti so znanstveniki in psihologi izvedli eksperiment, v katerem so se matere pogovarjale s svojimi otroki o različnih življenjskih dogodkih.
Pogovor naj bi gradil tako, da je bil poudarek v vprašanju odraslega postavljen na določen predmet ali predmet. Ugotovitve so potrdile kakovost teh dialogov. Poleg razvijanja spomina in aktualizacije dogodkov je otrok v pogovoru uporabljal različne strategije pomnjenja. Čustvena vez med družinskimi člani se krepi s toplo komunikacijo. Na ta način zgrajeni dialog pomaga otroku, da sprejme vrednote odraslih, da je prepričan v pravilnost svojih starejših iz kroga bližnjih ljudi.
