Kako So Ruski Znanstveniki Prispevali K Razvoju Psihologije?

Kazalo:

Kako So Ruski Znanstveniki Prispevali K Razvoju Psihologije?
Kako So Ruski Znanstveniki Prispevali K Razvoju Psihologije?

Video: Kako So Ruski Znanstveniki Prispevali K Razvoju Psihologije?

Video: Kako So Ruski Znanstveniki Prispevali K Razvoju Psihologije?
Video: Жизнь после смерти 2024, Maj
Anonim

Psihologija kot znanost se je oblikovala ne tako dolgo nazaj, je veliko mlajša od matematike, fizike, medicine, fiziologije. Ruski znanstveniki, ki so živeli in delali tako v predrevolucijski Rusiji kot v sovjetskem obdobju, so precej pomembno prispevali k njenemu razvoju in nastanku.

https://www.photl.com
https://www.photl.com

NJIM. Sechenov

Za ustanovitelja psihologije v Rusiji velja I. M. Sechenov, izhodišče za razvoj te znanosti pa je bila njegova knjiga "Refleksi možganov" (1863). Znanstvenik v svojih spisih ugotavlja, da imajo duševni procesi, ki se pojavljajo v človeških možganih, enak vzorec razvoja kot refleksi: izvirajo iz zunanjih vplivov, obdeluje jih centralni živčni sistem, nato pa sledi reakcija (odziv na dražljaj).

Študije pogojenih refleksov I. P. Pavlov

Razumevanje narave psihe, ki jo je določil I. M. Sechenov, poglobil in razširil še en ruski znanstvenik I. P. Pavlov. Njegova dela so bila namenjena proučevanju pogojene refleksne aktivnosti organizma in fiziološke narave duševnih pojavov. Mnogi so že slišali za njegove poskuse na psih, ki so pojasnili posebnosti oblikovanja občutkov med razvojem pogojenih refleksnih reakcij.

Kulturno-zgodovinska teorija L. S. Vigotski

Zgoraj navedeni znanstveniki so sklepali o oblikovanju človeške psihe, ne da bi upoštevali vpliv kulturnih in zgodovinskih dejavnikov. L. S. Vygotsky je predstavil teorije o razmerju med razvojem višjih duševnih funkcij (prvi je ta koncept uvedel v psihologijo) in inteligentnim govorom. Poleg tega njegov koncept predpostavlja, da je ta povezava naravna tako za individualni razvoj osebe kot za oblikovanje govora na splošno.

Poleg tega je Lev Semenovič opozoril na interiorizacijo višjih duševnih funkcij: pozornosti, spomina, mišljenja, torej so na začetni stopnji razvoja te funkcije zunanje manifestacije in šele kasneje se oblikujejo kot notranji deli psihe. Vygotsky je veliko pisal o razvoju v procesu učenja - prenosu nakopičenih izkušenj na odraslega otroka.

Druga velika imena

Praktično psihologijo je ustanovil Avstrijec Z. Freud, vendar je bil njen eksperimentalni del z uporabo objektivnih raziskovalnih metod razvit zahvaljujoč dejavnostim V. M. Bekhtereva. Številne študije o proučevanju interiorizacije kot procesa obvladovanja orožno-simbolnih dejanj je izvedel A. N. Leontiev.

P. Ya. Halperin je mislil, da so duševne funkcije rezultat človekove mobilne dejavnosti, to je reakcija na spremembe zunanjih pogojev in dražljajev. Praktična uporaba njegove teorije olajša učni proces.

A. V. Zaporozhets, D. B. Elkonin, V. V. Davydov so prvi sovjetski znanstveniki, ki so preučevali otroško psihologijo. D. B. Elkonin je avtor periodizacije starostnega razvoja, ki govori o diskretnosti (neenakomernosti) oblikovanja otrokove psihe.

S. L. Rubinstein se je zapisal v zgodovino ruske psihologije kot ustvarjalec temeljnega in obsežnega dela o problemih te znanosti, imenovanega "Temelji splošne psihologije".

Priporočena: