Ena glavnih socialnih ustanov - šola - je nepogrešljiva tako za mlajše otroke kot za mladostnike. In čeprav mnogi svoje otroke pošiljajo v šolo, ker je to začetna stopnja izobraževanja, ima šola dejansko veliko širši nabor skritih funkcij. Kateri od njih so ključni v procesu postajanja posameznika?
Pomen šole za otroke
V procesu vzgoje in oblikovanja osebnosti ima človekovo okolje ogromno vlogo, ki ima nanj takšen ali drugačen stalen vpliv. Šola ima skupaj z družino velik vpliv na otrokov um in včasih je vpliv šole in sorodnih ustanov veliko večji od vpliva staršev samih.
Zakaj šole ne more nadomestiti nič drugega?
Kajti le v šoli je mogoče uresničiti socialne »vzgojne« funkcije, ki jih predstavljajo mehanizmi druženja, integracije in vedenjske usmeritve.
Že v vrtcu se človek začne prilagajati ekipi in navezovati stike, v šoli pa je ta proces socializacije resnejši - otroci veliko časa preživijo sami, ne pod nadzorom odraslih.
Če posameznik v vrtcu še vedno ne razume procesov in čustev, ki se pojavljajo v njegovih možganih, potem lahko v šoli posebej pove, zakaj mu ni všeč neki sošolec, zakaj mu je všeč ta učiteljica in ne druga, zakaj nekaj obsoja, pa vendar ne obsojajte česa drugega - pri otroku se v osnovni šoli začne oblikovati vrednostna usmeritev.
Osnovna šola poleg oblikovanja psiholoških temeljev in prilagajanja otroka na družbo opravlja ogromno intelektualnih funkcij - v osnovni šoli otrok razvije osnovne veščine pisanja, branja in štetja. Tudi v osnovni šoli se otrok začne prilagajati timskemu delu, kar je tudi pomemben proces socializacije.
Če otroka izolirate od interakcije z vrstniki, lahko iz njega zraste oseba z nizko samopodobo, popolnoma neprilagojena resničnemu življenju in ustrezni interakciji z ljudmi.
Potreba po obiskovanju šole za najstnike
V Rusiji se prvi štirje razredi šole štejejo za osnovno šolo, naslednjih 7 razredov pa so razdeljeni na srednje (od 4 do 8) in višje šole (od 9 do 11). Čeprav se veščine pisanja in branja oblikujejo v prvih štirih razredih, je očitno, da ne bodo dovolj za nadaljnje delovanje v družbi in še več v poklicnem okolju.
Poleg tega proces socializacije posameznika traja skoraj do 25. leta starosti: v prihodnosti univerzitetna ekipa pride nadomestiti šolo, nato pa delovno okolje, ki je nepogrešljiv del istega procesa - socializacije.
Zakaj je pomembno pridobiti vsaj 9 razredov izobrazbe?
V srednji šoli človek postopoma vstopi v zavestno starost: proces vrednostne usmerjenosti se konča, pojavi se sposobnost, da prevzame odgovornost za svoja dejanja, in mnogi celo začnejo zaslužiti svoj prvi denar, s čimer postopoma razbijejo okove starševsko varstvo.
Človek v srednji in srednji šoli oblikuje glavne interese in življenjske smernice. Če so v osnovni šoli vsi otroci med seboj prijatelji, potem je ekipa v srednji in starejši šoli pogosto razdeljena na skupine od dveh do štirih ljudi.
Šola uči človeka, da se prilagodi, šola pa človeka, da vzpostavi stik z drugimi, tako odraslimi kot vrstniki. Ne pozabite, da se v šoli človek zanima za določeno področje dejavnosti - večina ljudi že v 9. do 11. razredu ve, čemu želi posvetiti svoje življenje, zato prekinitev učnega procesa in učenje do takrat, ko lahko otrok vstopi v 9. razred, lahko povzroči različne, ne vedno obžalovanja vredne, a neprijetne posledice.
